EĞİTİM YAZILIMLARI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ (EYDÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Bu çalışmanın amacı, eğitsel yazılımların seçimi ve değerlendirilmesi süreçlerinde,mekanik, eğitsel içerik ve pedagoji arasındaki dengenin gereklerini karşılayabilen, kullanımıkolay bir eğitim yazılımları değerlendirme ölçeği geliştirmektir. Çalışmanın örnekleminiBayburt ili merkezindeki orta öğreni...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-05-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/531736 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu çalışmanın amacı, eğitsel yazılımların seçimi ve değerlendirilmesi süreçlerinde,mekanik, eğitsel içerik ve pedagoji arasındaki dengenin gereklerini karşılayabilen, kullanımıkolay bir eğitim yazılımları değerlendirme ölçeği geliştirmektir. Çalışmanın örnekleminiBayburt ili merkezindeki orta öğrenim kurumlarında görev yapmakta olan 32 biyoloji öğretmenioluşturmaktadır. Öğretmenlerden, araştırmacılar tarafından belirlenen eğitim yazılımıpaketlerini, sınıfta, okulda ve bireysel olarak kullanım açısından değerlendirmeleri istenmiştir.Öğretmenlerin kullanabilecekleri bir bilgisayara kurulan eğitim yazılımlarının değerlendirilmesiamacıyla değerlendirme formları geliştirilmiştir. Öğretmenlere eğitim yazılımlarıdeğerlendirme formlarını doldurmaları için üç haftalık bir süre verilmiştir. 32 öğretmendenelde edilen veriler SPSS 12.0 istatistiksel paket programı aracılığı frekans, güvenirlikve faktör rutinleri kullanılarak analiz edilmiştir. Ölçeğin yapısını beş ana kategori etrafındatoplanan 47 değerlendirme kriteri oluşturmaktadır; İçerik, kullanım kolaylığı, teknik yeterlilikler,eğitsel yeterlilikler ve kişisel düşünceler. Eğitim yazılımlarını değerlendirmek üzeregeliştirilen ölçek, eğitimcilerin öğrenim hedeflerini gerçekleştirebilmeleri için nitelik açısındanyeterli eğitim yazılımlarını seçme konusunda kullanışlı bir mantıksal çerçeve sağlayacaktır. |
|---|---|
| ISSN: | 2717-6401 |