KEEFEKTIFAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA
Penelitian ini bertujan untuk meningkatkan hasil belajar siswa khusunya dalam pembelajaran IPA.namun pada kenyataannya yang ada di SD Negeri 03 kedalon kecamatan batangan kabupeten pati pada pembelajaran IPA masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional selain itu ada beberapa siswa yang b...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pendidikan Ganesha
2019-04-01
|
| Series: | Indonesian Journal of Educational Research and Review |
| Online Access: | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17336 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850040897767473152 |
|---|---|
| author | Ninda Erni Apriyanti |
| author_facet | Ninda Erni Apriyanti |
| author_sort | Ninda Erni Apriyanti |
| collection | DOAJ |
| description |
Penelitian ini bertujan untuk meningkatkan hasil belajar siswa khusunya dalam pembelajaran IPA.namun pada kenyataannya yang ada di SD Negeri 03 kedalon kecamatan batangan kabupeten pati pada pembelajaran IPA masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional selain itu ada beberapa siswa yang belum memahami materi dalam mata pelajaran IPA. Hal ini berakibat terhadap hasil belajat IPA yang kurang memuaskan. siswa kelas IV SD Negeri 03 kedalon kecamatan batangan kabupaten patiterdapat 21 siswa dari jumlah siswa keseluruhan ada 16 siswa yang nilainya masih di bawah criteria ketuntasan minimal. Oleh karena itu diperlukan metode pembelajaran yang berbeda dari pembelajran yang konvesional. Salah satu model yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dalam penelitian ini adalah model pembelajaran scramble. Dalam berbagai penelitian sudah banyak peneliti menggunakan model pembelajaran scramble salah satunya yang telah di uji oleh (sya'ban, 2016) dan dinyatakan berhasil.
Kata kunci : model scramble, hasil belajar.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-63a8ada468f64813b6972fbf07e896c5 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2621-4792 2621-8984 |
| language | English |
| publishDate | 2019-04-01 |
| publisher | Universitas Pendidikan Ganesha |
| record_format | Article |
| series | Indonesian Journal of Educational Research and Review |
| spelling | doaj-art-63a8ada468f64813b6972fbf07e896c52025-08-20T02:55:57ZengUniversitas Pendidikan GaneshaIndonesian Journal of Educational Research and Review2621-47922621-89842019-04-012210.23887/ijerr.v2i2.17336KEEFEKTIFAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPANinda Erni Apriyanti0Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Penelitian ini bertujan untuk meningkatkan hasil belajar siswa khusunya dalam pembelajaran IPA.namun pada kenyataannya yang ada di SD Negeri 03 kedalon kecamatan batangan kabupeten pati pada pembelajaran IPA masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional selain itu ada beberapa siswa yang belum memahami materi dalam mata pelajaran IPA. Hal ini berakibat terhadap hasil belajat IPA yang kurang memuaskan. siswa kelas IV SD Negeri 03 kedalon kecamatan batangan kabupaten patiterdapat 21 siswa dari jumlah siswa keseluruhan ada 16 siswa yang nilainya masih di bawah criteria ketuntasan minimal. Oleh karena itu diperlukan metode pembelajaran yang berbeda dari pembelajran yang konvesional. Salah satu model yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dalam penelitian ini adalah model pembelajaran scramble. Dalam berbagai penelitian sudah banyak peneliti menggunakan model pembelajaran scramble salah satunya yang telah di uji oleh (sya'ban, 2016) dan dinyatakan berhasil. Kata kunci : model scramble, hasil belajar. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17336 |
| spellingShingle | Ninda Erni Apriyanti KEEFEKTIFAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA Indonesian Journal of Educational Research and Review |
| title | KEEFEKTIFAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA |
| title_full | KEEFEKTIFAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA |
| title_fullStr | KEEFEKTIFAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA |
| title_full_unstemmed | KEEFEKTIFAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA |
| title_short | KEEFEKTIFAN MODEL SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA |
| title_sort | keefektifan model scramble terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ipa |
| url | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17336 |
| work_keys_str_mv | AT nindaerniapriyanti keefektifanmodelscrambleterhadaphasilbelajarsiswapadapembelajaranipa |