GÊNESE E CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: APONTAMENTOS DE UMA TRAJETÓRIA EM CONTRADIÇÃO
Este artigo desenvolve uma reflexão sobre o surgimento e a constituição da disciplina de Filosofia da Educação no Brasil, desde o período colonial até a segunda metade do século XX. Demonstra que a disciplina teve lugar garantido nos cursos de formação de professores. Porém sua constituição sempre e...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2010-05-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/7449 |
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| Summary: | Este artigo desenvolve uma reflexão sobre o surgimento e a constituição da disciplina de Filosofia da Educação no Brasil, desde o período colonial até a segunda metade do século XX. Demonstra que a disciplina teve lugar garantido nos cursos de formação de professores. Porém sua constituição sempre esteve em .crise. quando se tratava de discutir seu verdadeiro papel. Mostra que a Filosofia da Educação se confundia com a própria Filosofia, com a História da Filosofia e até mesmo com a História da Educação, justificando a dificuldade de estabelecer a sua identidade. Retoma alguns autores que trabalham com a Filosofia da Educação, além das discussões legais a respeito da instituição desta disciplina. |
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| ISSN: | 1982-7806 |