Pembelajaran Baca Al-Qur’an dan Praktik Fikih Ibadah (BQ-PI) pada Pesantren Mahasiswa Ulul Albab Purwokerto Kabupaten Banyumas
Al-Qur’an merupakan kitab suci yang diturunkan Allah SWT yang suci dan sempurna, setiap muslim wajib mempelajari dan mengamalkan ajarannya. Layanan ini bertujuan untuk menilai peningkatan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid dan penerapan hukum ibadah pasca mengikuti bimbin...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri
2025-01-01
|
| Series: | Solidaritas: Jurnal Pengabdian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/sjp/article/view/12658 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Al-Qur’an merupakan kitab suci yang diturunkan Allah SWT yang suci dan sempurna, setiap muslim wajib mempelajari dan mengamalkan ajarannya. Layanan ini bertujuan untuk menilai peningkatan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid dan penerapan hukum
ibadah pasca mengikuti bimbingan di Pondok Pesantren Mahasiswa Ulul Albab Purwokerto dengan metode ceramah, diskusi, dan praktik langsung. Metodologi yang digunakan dalam layanan
ini disesuaikan dengan materi pelajaran. Hasil layanan menunjukkan adanya peningkatan yang
signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur’an secara tajwid, memahami ilmu tajwid, dan
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, serta peningkatan pemahaman hukum ibadah
dan penerapannya baik secara pribadi maupun kelompok. Keberhasilan ini dipengaruhi oleh
metode pembelajaran yang efektif, media pembelajaran yang tepat, antusiasme dari mahasiswa
serta dukungan pimpinan dan pengurus pondok pesantren. Melalui pendampingan ini, pemahaman dan kemampuan pengamalam membaca Al-Qur’an secara tartil dan pengamalan fikih
ibadah menjadi sangat memadai sehingga mampu menjadi pribadi yang bermanfaat bagi masyarakat lingkungan sekitar.
|
|---|---|
| ISSN: | 2807-3266 |