بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا: حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران
زمینه و هدف: ایده اصلی پژوهش حاضر بر این اصل استوار است که در تکاپوی ایجاد تحول و دستیابی به کیفیت و تعالی دانشگاه، نقش تعیینکننده مدیران گروههای آموزشی مورد غفلت واقع شده است. این تحقیق بهمنظور پوششدادن این خلأ علمی در کشور، به ارائه مدل بالندگی مدیران گروه دانشگاههای علوم پزشکی ایران پرداخته...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sabzevar University of Medical Sciences
2025-01-01
|
| Series: | مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsums.medsab.ac.ir/article_1692_5b1327a66b153a16e79ae7c022332664.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850215941264113664 |
|---|---|
| author | طاهره توفیقیان حسن رضا زین آبادی بیژن عبداللهی حسین عباسیان |
| author_facet | طاهره توفیقیان حسن رضا زین آبادی بیژن عبداللهی حسین عباسیان |
| author_sort | طاهره توفیقیان |
| collection | DOAJ |
| description | زمینه و هدف: ایده اصلی پژوهش حاضر بر این اصل استوار است که در تکاپوی ایجاد تحول و دستیابی به کیفیت و تعالی دانشگاه، نقش تعیینکننده مدیران گروههای آموزشی مورد غفلت واقع شده است. این تحقیق بهمنظور پوششدادن این خلأ علمی در کشور، به ارائه مدل بالندگی مدیران گروه دانشگاههای علوم پزشکی ایران پرداخته است.
مواد و روشها: این پژوهش از حیث هدف، کاربردی و از نظر شیوه گردآوری دادهها، پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون است. جامعه آماری پژوهش، منابع مرتبط شامل ادبیات و اسناد موجود در زمینه وظایف مدیران گروههای آموزشی دانشگاههای برتر جهان و بالندگی حرفهای مدیران گروههای آموزشی می باشد. پس از بررسی منابع استخراجشده 45 منبع بهعنوان نمونه هدفمند انتخاب شدند. تجزیهوتحلیل دادهها به روش کدگذاری و تحلیل مضمون انجام و بهمنظور اعتباربخشی دادهها، از روش کینگ و همکاران استفاده شد.
یافتهها: پس از تحلیل دادهها، در مجموع 59 مضمون پایه و 6 مضمون سازماندهنده ذیل دو مضمون فراگیر شامل: «رهبری علمی (دانشگاهی)» و «رهبری اداری» شناسایی شدند. مضمون رهبری علمی دارای 2 مضمون سازماندهنده (رهبری تعالی آموزش و رهبری تعالی پژوهش) و مضمون فراگیر رهبری اداری نیز دارای 4 مضمون سازماندهنده (اداری-اجرایی؛ مدیریت مالی؛ روابط انسانی و مدیریت منابع انسانی) میباشد.
نتیجهگیری: رویکرد پژوهش حاضر در حرکت از وظایف به سمت شایستگی و از شایستگی به سمت بالندگی، نقطه قوت پژوهش حاضر است؛ به عبارت دیگر، الگوی ارائهشده در پژوهش حاضر، میتواند در زمینههای مختلف اعم از طراحی برنامههای بالندگی حرفهای مدیران گروهها، تعیین شرح شغل مدیران گروهها، تعیین ضوابط و شاخصهای انتخاب و انتصاب مدیران گروهها مورد استفاده قرار گیرد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-61a51fccfb074ac39d38c871c2675e2f |
| institution | OA Journals |
| issn | 2821-1375 |
| language | fas |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Sabzevar University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار |
| spelling | doaj-art-61a51fccfb074ac39d38c871c2675e2f2025-08-20T02:08:27ZfasSabzevar University of Medical Sciencesمجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار2821-13752025-01-0131682784210.30468/jsums.2024.7625.29541692بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا: حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایرانطاهره توفیقیان0حسن رضا زین آبادی1بیژن عبداللهی2حسین عباسیان3دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایراندانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایراناستاد گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایراناستادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایرانزمینه و هدف: ایده اصلی پژوهش حاضر بر این اصل استوار است که در تکاپوی ایجاد تحول و دستیابی به کیفیت و تعالی دانشگاه، نقش تعیینکننده مدیران گروههای آموزشی مورد غفلت واقع شده است. این تحقیق بهمنظور پوششدادن این خلأ علمی در کشور، به ارائه مدل بالندگی مدیران گروه دانشگاههای علوم پزشکی ایران پرداخته است. مواد و روشها: این پژوهش از حیث هدف، کاربردی و از نظر شیوه گردآوری دادهها، پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون است. جامعه آماری پژوهش، منابع مرتبط شامل ادبیات و اسناد موجود در زمینه وظایف مدیران گروههای آموزشی دانشگاههای برتر جهان و بالندگی حرفهای مدیران گروههای آموزشی می باشد. پس از بررسی منابع استخراجشده 45 منبع بهعنوان نمونه هدفمند انتخاب شدند. تجزیهوتحلیل دادهها به روش کدگذاری و تحلیل مضمون انجام و بهمنظور اعتباربخشی دادهها، از روش کینگ و همکاران استفاده شد. یافتهها: پس از تحلیل دادهها، در مجموع 59 مضمون پایه و 6 مضمون سازماندهنده ذیل دو مضمون فراگیر شامل: «رهبری علمی (دانشگاهی)» و «رهبری اداری» شناسایی شدند. مضمون رهبری علمی دارای 2 مضمون سازماندهنده (رهبری تعالی آموزش و رهبری تعالی پژوهش) و مضمون فراگیر رهبری اداری نیز دارای 4 مضمون سازماندهنده (اداری-اجرایی؛ مدیریت مالی؛ روابط انسانی و مدیریت منابع انسانی) میباشد. نتیجهگیری: رویکرد پژوهش حاضر در حرکت از وظایف به سمت شایستگی و از شایستگی به سمت بالندگی، نقطه قوت پژوهش حاضر است؛ به عبارت دیگر، الگوی ارائهشده در پژوهش حاضر، میتواند در زمینههای مختلف اعم از طراحی برنامههای بالندگی حرفهای مدیران گروهها، تعیین شرح شغل مدیران گروهها، تعیین ضوابط و شاخصهای انتخاب و انتصاب مدیران گروهها مورد استفاده قرار گیرد.https://jsums.medsab.ac.ir/article_1692_5b1327a66b153a16e79ae7c022332664.pdfمدیر گروهگروه آموزشیرشد و بالندگیشایستگی حرفهایدانشگاه علوم پزشکی |
| spellingShingle | طاهره توفیقیان حسن رضا زین آبادی بیژن عبداللهی حسین عباسیان بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا: حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار مدیر گروه گروه آموزشی رشد و بالندگی شایستگی حرفهای دانشگاه علوم پزشکی |
| title | بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا: حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران |
| title_full | بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا: حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران |
| title_fullStr | بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا: حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران |
| title_full_unstemmed | بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا: حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران |
| title_short | بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا: حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران |
| title_sort | بررسی وظایف مدیران گروه دانشگاههای برتر دنیا حرکت به سمت بالندگی مبتتی بر شایستگی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران |
| topic | مدیر گروه گروه آموزشی رشد و بالندگی شایستگی حرفهای دانشگاه علوم پزشکی |
| url | https://jsums.medsab.ac.ir/article_1692_5b1327a66b153a16e79ae7c022332664.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ṭạhrhtwfyqyạn brrsywẓạyfmdyrạngrwhdạnsẖgạhhạybrtrdnyạḥrḵtbhsmtbạlndgymbttybrsẖạystgydrdạnsẖgạhhạyʿlwmpzsẖḵyạyrạn AT ḥsnrḍạzynậbạdy brrsywẓạyfmdyrạngrwhdạnsẖgạhhạybrtrdnyạḥrḵtbhsmtbạlndgymbttybrsẖạystgydrdạnsẖgạhhạyʿlwmpzsẖḵyạyrạn AT byzẖnʿbdạllhy brrsywẓạyfmdyrạngrwhdạnsẖgạhhạybrtrdnyạḥrḵtbhsmtbạlndgymbttybrsẖạystgydrdạnsẖgạhhạyʿlwmpzsẖḵyạyrạn AT ḥsynʿbạsyạn brrsywẓạyfmdyrạngrwhdạnsẖgạhhạybrtrdnyạḥrḵtbhsmtbạlndgymbttybrsẖạystgydrdạnsẖgạhhạyʿlwmpzsẖḵyạyrạn |