هوشهای چند گانه : آرای از یک کلاس نگارش
طبق تئوری هوشهای چند گانه که اولین بار توسط هاوارد گاردنر( 1983) مطرح شد، افراد دارای حداقل نه نوع هوش مختلف می باشند: هوش کلامی/ زبانی،ریاضی/ منطقی، تجسمی/ فضایی،بدنی/ حرکتی، موسیقی، درون فردی/ بین فردی/ طبیعتی و وجودی. محققین بر این باورند که آگاهی فرد از هوشهای چند گانه خود فراگیری و عملکرد وی را...
Saved in:
| Main Author: | فهیمه معرفت |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2006-07-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_17043_d4c7ee49410d7a1955763f9f6aa01df4.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
باز خورد گفتاری در کلاس نگارش
by: فهیمه معرفت
Published: (2004-11-01) -
نگاهی دیگر به توسعۀ پرسشنامه راهبردهای نگارش: کاربردی از پروتکول تفکر گویا
by: معصومه بمانی, et al.
Published: (2018-03-01) -
انواع بازخورد، انتقال معنا و انتقال ساختار در نگارش مشارکتی زبان انگلیسی در بستر تعاملات رایانه ای چند رسانه ای و متن-محور
by: ناتاشا پوردانا, et al.
Published: (2021-10-01) -
روانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی
by: مجید فتاحی پور
Published: (2016-09-01) -
مؤلفهها و نیازهای سواد ارزیابی نگارش انگلیسیِ کلاس- محور: دیدگاه معلمان انگلیسیِ ضمن خدمت در ایران
by: معصومه طیبی, et al.
Published: (2020-10-01)