Relação entre perfis de burnout, sentido de vida e autocompaixão em docentes
O contexto da Educação Básica é repleto de adversidades e pode colocar o docente em um estado adoecido, sem um sentido existencial e sem compassividade consigo próprio. O objetivo do presente artigo é investigar o poder de predição do sentido de vida e autocompaixão, em cada perfil da síndrome de Bu...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
2024-08-01
|
| Series: | Psi Unisc |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://online.unisc.br/seer/index.php/psi/article/view/18574 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832593002486300672 |
|---|---|
| author | Emile Santos de Almeida Karine David Andrade Santos Joilson Pereira da Silva |
| author_facet | Emile Santos de Almeida Karine David Andrade Santos Joilson Pereira da Silva |
| author_sort | Emile Santos de Almeida |
| collection | DOAJ |
| description | O contexto da Educação Básica é repleto de adversidades e pode colocar o docente em um estado adoecido, sem um sentido existencial e sem compassividade consigo próprio. O objetivo do presente artigo é investigar o poder de predição do sentido de vida e autocompaixão, em cada perfil da síndrome de Burnout. Os participantes foram 184 professores da rede estadual de Sergipe. O estudo é de cunho tranversal e quantitativo, por meio da aplicação dos seguintes instrumentos: Questionário Sociodemográfico, Escala de Autocompaixão, Questionário de Sentido de Vida e Burnout Clinical Subtype Questionnaire. O JASP (Jeffrey’s Amazing Statistics Program), versão 0.17.1, foi utilizado, adotando o método bootstrapping, para as análises descritivas e regressões lineares múltiplas conduzidas. Os resultados apontaram que existe um poder explicativo da autocompaixão, com baixo tamanho de efeito, sobre todos os subtipos de burnout. A presença de sentido de vida mostrou-se significativamente negativa no desgastado; por outro lado, a busca de sentido apresentou-se significativamente positiva no subdesafiado. Conclui-se, então, que a presença da autocompaixão e sentido de vida preveem, com pouca relevância, a ausência de burnout em docentes. No entanto, estudos longitudinais, populacionais e experimentais são necessários para determinar com solidez a relação direcional entre outros fatores. |
| format | Article |
| id | doaj-art-612970b37f834b95a4979d0e0d9ee0d7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2527-1288 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2024-08-01 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) |
| record_format | Article |
| series | Psi Unisc |
| spelling | doaj-art-612970b37f834b95a4979d0e0d9ee0d72025-01-20T19:03:24ZporUniversidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)Psi Unisc2527-12882024-08-018220822610.17058/psiunisc.v8i2.1857417948Relação entre perfis de burnout, sentido de vida e autocompaixão em docentesEmile Santos de Almeida0Karine David Andrade Santos1Joilson Pereira da Silva2Universidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão - SE/BrasilUniversidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão - SE/BrasilUniversidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão - SE/BrasilO contexto da Educação Básica é repleto de adversidades e pode colocar o docente em um estado adoecido, sem um sentido existencial e sem compassividade consigo próprio. O objetivo do presente artigo é investigar o poder de predição do sentido de vida e autocompaixão, em cada perfil da síndrome de Burnout. Os participantes foram 184 professores da rede estadual de Sergipe. O estudo é de cunho tranversal e quantitativo, por meio da aplicação dos seguintes instrumentos: Questionário Sociodemográfico, Escala de Autocompaixão, Questionário de Sentido de Vida e Burnout Clinical Subtype Questionnaire. O JASP (Jeffrey’s Amazing Statistics Program), versão 0.17.1, foi utilizado, adotando o método bootstrapping, para as análises descritivas e regressões lineares múltiplas conduzidas. Os resultados apontaram que existe um poder explicativo da autocompaixão, com baixo tamanho de efeito, sobre todos os subtipos de burnout. A presença de sentido de vida mostrou-se significativamente negativa no desgastado; por outro lado, a busca de sentido apresentou-se significativamente positiva no subdesafiado. Conclui-se, então, que a presença da autocompaixão e sentido de vida preveem, com pouca relevância, a ausência de burnout em docentes. No entanto, estudos longitudinais, populacionais e experimentais são necessários para determinar com solidez a relação direcional entre outros fatores.https://online.unisc.br/seer/index.php/psi/article/view/18574esgotamento psicológico logoterapiaautocompaixão |
| spellingShingle | Emile Santos de Almeida Karine David Andrade Santos Joilson Pereira da Silva Relação entre perfis de burnout, sentido de vida e autocompaixão em docentes Psi Unisc esgotamento psicológico logoterapia autocompaixão |
| title | Relação entre perfis de burnout, sentido de vida e autocompaixão em docentes |
| title_full | Relação entre perfis de burnout, sentido de vida e autocompaixão em docentes |
| title_fullStr | Relação entre perfis de burnout, sentido de vida e autocompaixão em docentes |
| title_full_unstemmed | Relação entre perfis de burnout, sentido de vida e autocompaixão em docentes |
| title_short | Relação entre perfis de burnout, sentido de vida e autocompaixão em docentes |
| title_sort | relacao entre perfis de burnout sentido de vida e autocompaixao em docentes |
| topic | esgotamento psicológico logoterapia autocompaixão |
| url | https://online.unisc.br/seer/index.php/psi/article/view/18574 |
| work_keys_str_mv | AT emilesantosdealmeida relacaoentreperfisdeburnoutsentidodevidaeautocompaixaoemdocentes AT karinedavidandradesantos relacaoentreperfisdeburnoutsentidodevidaeautocompaixaoemdocentes AT joilsonpereiradasilva relacaoentreperfisdeburnoutsentidodevidaeautocompaixaoemdocentes |