المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 "دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض"
هدَفَت هذه الدراسةُ إلى كشف مستوى تأثير المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة (2030) من وجهة نظر الشباب الجامعي، واعتمدت منهج المسح الاجتماعيّ، كما استخدمت الاستبانة كأداة، وطُبقت على عينةٍ قِوامُها (600) طالب وطالبة، وتوصَّلَت الدراسةُ إلى أن مستويات تأثير المجت...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Taez University
2025-02-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1296 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858121312829440 |
|---|---|
| author | نورة بنت بشير العتيبي |
| author_facet | نورة بنت بشير العتيبي |
| author_sort | نورة بنت بشير العتيبي |
| collection | DOAJ |
| description | هدَفَت هذه الدراسةُ إلى كشف مستوى تأثير المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة (2030) من وجهة نظر الشباب الجامعي، واعتمدت منهج المسح الاجتماعيّ، كما استخدمت الاستبانة كأداة، وطُبقت على عينةٍ قِوامُها (600) طالب وطالبة، وتوصَّلَت الدراسةُ إلى أن مستويات تأثير المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة (2030) كانت مرتفعة بمتوسطين حسابين وانحرافين معيارين على التوالي: (2.69-2.57)،(0.43-0.39)، بينما جاء مستوى الصعوبات التي تَحُدّ من دور المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية لدى العينة بمستوى مرتفع من التأثير، وبمتوسطٍ حسابيٍّ (2.43)، وبانحرافٍ معياريّ (0.52)،كما توصلت إلى أنَّه يوجد فروق معنوية دالَّة إحصائيًّا بين استجابات عينة الدراسة تجاهَ مستوى تأثير المجتمعات الافتراضية وفقًا لمتغيِّر التخصُّص، بينما لا توجد فروق دالَّة إحصائيًّا بين آراء العينة حول أبعاد تأثير المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية لدى الشباب الجامعي وَفقًا للمتغيرَينِ (الجنس، المرحلة الدراسية)، وأوصت الدراسة بضرورة اصدار تشريعات وقوانين داعمة لاستخدام المجتمعات الافتراضية في تنمية القيم التخطيطية بما يتفق مع رؤية المملكة 2030، كما خلصت الدراسةُ إلى تقديم مجموعة من المؤشِّرات التخطيطية التي يمكن أن تساعد في تفعيل إسهامات المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة (2030). |
| format | Article |
| id | doaj-art-61266e8e1bb84d64bdb8f1c52e12fac1 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2617-5908 2709-0302 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2025-02-01 |
| publisher | Taez University |
| record_format | Article |
| series | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| spelling | doaj-art-61266e8e1bb84d64bdb8f1c52e12fac12025-02-11T14:34:15ZaraTaez Universityمجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية2617-59082709-03022025-02-014410.55074/hesj.vi44.1296المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 "دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض"نورة بنت بشير العتيبي0أستاذ مشارك بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم الخدمة الاجتماعية جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن - الرياض هدَفَت هذه الدراسةُ إلى كشف مستوى تأثير المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة (2030) من وجهة نظر الشباب الجامعي، واعتمدت منهج المسح الاجتماعيّ، كما استخدمت الاستبانة كأداة، وطُبقت على عينةٍ قِوامُها (600) طالب وطالبة، وتوصَّلَت الدراسةُ إلى أن مستويات تأثير المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة (2030) كانت مرتفعة بمتوسطين حسابين وانحرافين معيارين على التوالي: (2.69-2.57)،(0.43-0.39)، بينما جاء مستوى الصعوبات التي تَحُدّ من دور المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية لدى العينة بمستوى مرتفع من التأثير، وبمتوسطٍ حسابيٍّ (2.43)، وبانحرافٍ معياريّ (0.52)،كما توصلت إلى أنَّه يوجد فروق معنوية دالَّة إحصائيًّا بين استجابات عينة الدراسة تجاهَ مستوى تأثير المجتمعات الافتراضية وفقًا لمتغيِّر التخصُّص، بينما لا توجد فروق دالَّة إحصائيًّا بين آراء العينة حول أبعاد تأثير المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية لدى الشباب الجامعي وَفقًا للمتغيرَينِ (الجنس، المرحلة الدراسية)، وأوصت الدراسة بضرورة اصدار تشريعات وقوانين داعمة لاستخدام المجتمعات الافتراضية في تنمية القيم التخطيطية بما يتفق مع رؤية المملكة 2030، كما خلصت الدراسةُ إلى تقديم مجموعة من المؤشِّرات التخطيطية التي يمكن أن تساعد في تفعيل إسهامات المجتمعات الافتراضية في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة (2030).https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1296المجتمعات الافتراضيةالقِيَم التخطيطيةرؤية المملكة العربية السعودية (2030) |
| spellingShingle | نورة بنت بشير العتيبي المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 "دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض" مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية المجتمعات الافتراضية القِيَم التخطيطية رؤية المملكة العربية السعودية (2030) |
| title | المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 "دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض" |
| title_full | المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 "دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض" |
| title_fullStr | المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 "دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض" |
| title_full_unstemmed | المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 "دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض" |
| title_short | المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 "دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض" |
| title_sort | المجتمعات الافتراضية كمتغيِّر في تنمية القِيَم التخطيطية الداعمة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 دراسة مُطبَّقة على عينة من الشباب الجامعي في مدينة الرياض |
| topic | المجتمعات الافتراضية القِيَم التخطيطية رؤية المملكة العربية السعودية (2030) |
| url | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1296 |
| work_keys_str_mv | AT nwrẗbntbsẖyrạlʿtyby ạlmjtmʿạtạlạftrạḍyẗkmtgẖyĩrfytnmyẗạlqīamạltkẖṭyṭyẗạldạʿmẗlrwyẗạlmmlkẗạlʿrbyẗạlsʿwdyẗ2030drạsẗmuṭbãqẗʿlyʿynẗmnạlsẖbạbạljạmʿyfymdynẗạlryạḍ |