La recepció de la filosofia de l’educació de Giovanni Gentile: del neoidealisme al neoespiritualisme
En aquest article es duu a terme una aproximació a la recepció de la filosofia de l’educació de Giovanni Gentile (1875-1944), un dels pensadors més importants del corrent neoidealista que l’any 1922 va formar part del primer gabinet de Mussolini com a ministre d’Instrucció Pública, des d’on va ende...
Saved in:
| Main Authors: | Jordi Garcia Farrero, Isabel Vilafranca Manguán, Conrad Vilanou Torrano |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Institut d'Estudis Catalans
2016-02-01
|
| Series: | Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/140679 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Educación y emancipación: de la experiencia de Jacotot a la expectativa de Rancière
by: Xavier Laudo Castillo
Published: (2013-06-01) -
Més enllà de l’Acadèmia: el compromís social i cívic dels historiadors de l’educació a Espanya
by: Francisca Comas Rubí, et al.
Published: (2025-04-01) -
Quan l’educació física arriba a l’escola primària. Notes per a la història de l’educació a Lleida (1901-1931)
by: Xavier Torrebadella-Flix
Published: (2016-09-01) -
Material school culture in the fields and gardens1 of the history of education: a look at academic production in Brazil (2000-2020)
by: Vera Lucia Gaspar da Silva, et al.
Published: (2021-07-01) -
La imagen de la escuela en la primera etapa del cine español del franquismo: autarquía, patriotismo y nacionalcatolicismo (1939-1950)
by: Valeriano Durán Manso, et al.
Published: (2018-01-01)