Comportamientos y perfiles de acción, de búsquedas y resolutorios de estudiantes de traducción: un modelo basado en la teoría fundamentada
Este artículo presenta los resultados de un estudio cuasiexperimental en el que se observó el comportamiento de traductores en formación durante el proceso de traducción directa, inglés a español, de dos textos distintos. La observación se centró en cuatro aspectos del proceso: los problemas, los r...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2025-06-01
|
| Series: | Estudios de Traducción |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/ESTR/article/view/96598 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850208385848311808 |
|---|---|
| author | María Claudia Geraldine Chaia |
| author_facet | María Claudia Geraldine Chaia |
| author_sort | María Claudia Geraldine Chaia |
| collection | DOAJ |
| description |
Este artículo presenta los resultados de un estudio cuasiexperimental en el que se observó el comportamiento de traductores en formación durante el proceso de traducción directa, inglés a español, de dos textos distintos. La observación se centró en cuatro aspectos del proceso: los problemas, los recursos empleados para resolverlos, las decisiones y los criterios de toma de decisiones. La elección de estos parámetros se justificó sobre la base de la revisión bibliográfica realizada para el planteo de esta investigación y de los indicadores que surgieron del análisis preliminar de los datos. Participaron en este estudio 15 sujetos que tradujeron el material experimental en un contexto natural de trabajo. De la codificación de los datos emergieron una serie de indicadores y categorías que se combinaron para describir los perfiles de acción, perfiles de búsquedas y perfiles resolutorios a través de la comparación intrasujetos. La comparación entre niveles de formación permitió distinguir características distintivas de comportamientos, que podrían considerarse como indicadoras del grado de adquisición de las subcompetencias instrumental y estratégica de la competencia traductora.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-5fbbde06fe07415fa1bafe0c3b5d978d |
| institution | OA Journals |
| issn | 2174-047X 2254-1756 |
| language | deu |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Universidad Complutense de Madrid |
| record_format | Article |
| series | Estudios de Traducción |
| spelling | doaj-art-5fbbde06fe07415fa1bafe0c3b5d978d2025-08-20T02:10:16ZdeuUniversidad Complutense de MadridEstudios de Traducción2174-047X2254-17562025-06-011510.5209/estr.96598Comportamientos y perfiles de acción, de búsquedas y resolutorios de estudiantes de traducción: un modelo basado en la teoría fundamentadaMaría Claudia Geraldine Chaia0Universidad Nacional del Comahue Este artículo presenta los resultados de un estudio cuasiexperimental en el que se observó el comportamiento de traductores en formación durante el proceso de traducción directa, inglés a español, de dos textos distintos. La observación se centró en cuatro aspectos del proceso: los problemas, los recursos empleados para resolverlos, las decisiones y los criterios de toma de decisiones. La elección de estos parámetros se justificó sobre la base de la revisión bibliográfica realizada para el planteo de esta investigación y de los indicadores que surgieron del análisis preliminar de los datos. Participaron en este estudio 15 sujetos que tradujeron el material experimental en un contexto natural de trabajo. De la codificación de los datos emergieron una serie de indicadores y categorías que se combinaron para describir los perfiles de acción, perfiles de búsquedas y perfiles resolutorios a través de la comparación intrasujetos. La comparación entre niveles de formación permitió distinguir características distintivas de comportamientos, que podrían considerarse como indicadoras del grado de adquisición de las subcompetencias instrumental y estratégica de la competencia traductora. https://revistas.ucm.es/index.php/ESTR/article/view/96598perfil de acciónperfil de búsquedaperfil resolutoriocomportamientocompetencia traductora |
| spellingShingle | María Claudia Geraldine Chaia Comportamientos y perfiles de acción, de búsquedas y resolutorios de estudiantes de traducción: un modelo basado en la teoría fundamentada Estudios de Traducción perfil de acción perfil de búsqueda perfil resolutorio comportamiento competencia traductora |
| title | Comportamientos y perfiles de acción, de búsquedas y resolutorios de estudiantes de traducción: un modelo basado en la teoría fundamentada |
| title_full | Comportamientos y perfiles de acción, de búsquedas y resolutorios de estudiantes de traducción: un modelo basado en la teoría fundamentada |
| title_fullStr | Comportamientos y perfiles de acción, de búsquedas y resolutorios de estudiantes de traducción: un modelo basado en la teoría fundamentada |
| title_full_unstemmed | Comportamientos y perfiles de acción, de búsquedas y resolutorios de estudiantes de traducción: un modelo basado en la teoría fundamentada |
| title_short | Comportamientos y perfiles de acción, de búsquedas y resolutorios de estudiantes de traducción: un modelo basado en la teoría fundamentada |
| title_sort | comportamientos y perfiles de accion de busquedas y resolutorios de estudiantes de traduccion un modelo basado en la teoria fundamentada |
| topic | perfil de acción perfil de búsqueda perfil resolutorio comportamiento competencia traductora |
| url | https://revistas.ucm.es/index.php/ESTR/article/view/96598 |
| work_keys_str_mv | AT mariaclaudiageraldinechaia comportamientosyperfilesdeacciondebusquedasyresolutoriosdeestudiantesdetraduccionunmodelobasadoenlateoriafundamentada |