Insertion of nursing in diagnostic technologies: innovations in secondary health care / Inserção da enfermagem nas tecnologias diagnósticas: inovações em atenção secundária de saúde

Objetivo: Desenvolver Procedimentos Operacionais Padrão (POP) para a assistência de enfermagem na realização de exames diagnósticos na atenção secundária à saúde. Método: Elaborou-se uma comissão de Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), que avaliou os setores em que estavam sendo implan...

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Main Authors: Nathália da Silva Pimentel Reis, Camilla da Silva Dias, Valéria de Oliveira Monteiro, Carla Tatiana Garcia Barreto, Raíla de Souza Santos, Alessandra Sant'anna Nunes
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 2020-07-01
Series:Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online
Subjects:
Online Access:http://seer.unirio.br/index.php/cuidadofundamental/article/view/6903
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description Objetivo: Desenvolver Procedimentos Operacionais Padrão (POP) para a assistência de enfermagem na realização de exames diagnósticos na atenção secundária à saúde. Método: Elaborou-se uma comissão de Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), que avaliou os setores em que estavam sendo implantadas novas tecnologias diagnósticas e levantou a necessidade de treinamento da equipe técnica que realizava estes exames para padronizar os procedimentos, diminuindo os erros e falhas em sua realização. Os POPs foram descritos através de quadros compostos por: definição do procedimento diagnóstico, material necessário, intervenções de enfermagem e cuidados especiais. Resultados: Foram elaborados quatro POPs, relacionados aos exames de: espirometria, polissonografia, retinografia e teste do hidrogênio expirado. Conclusão: Através do estudo foi possível não somente conhecer a execução dos exames, mas também entender a aplicabilidade da SAE com foco nas tecnologias diagnósticas, além de fornecer subsídios para futura implementação da SAE na instituição de estudo.
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institution Kabale University
issn 1809-6107
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publisher Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
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