بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه
پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفههای تربیت شهروندی از منظر صحیفه سجادیه طراحی و اجرا شده است و به شیوه تحلیل محتوای ﻛﻴﻔﻲ ﺍﺯ ﻧﻮﻉ توصیفی- ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ و با قلمرو مطالعات پژوهشی شامل تمامی ادعیه کتاب گرانقدر صحیفه سجادیه، مؤلفههای شناساییشده را تحلیل مینماید. نتایج حاصل از تحقیق بیانگر آن است که از مجموع...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Imam Hussein University
2022-11-01
|
| Series: | پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://iej.ihu.ac.ir/article_207687_5108f83b159562408b29c43c3057689d.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849724068603887616 |
|---|---|
| author | علی طاهری برمائی اسدالله زنگویی حسین شکوهی فرد |
| author_facet | علی طاهری برمائی اسدالله زنگویی حسین شکوهی فرد |
| author_sort | علی طاهری برمائی |
| collection | DOAJ |
| description | پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفههای تربیت شهروندی از منظر صحیفه سجادیه طراحی و اجرا شده است و به شیوه تحلیل محتوای ﻛﻴﻔﻲ ﺍﺯ ﻧﻮﻉ توصیفی- ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ و با قلمرو مطالعات پژوهشی شامل تمامی ادعیه کتاب گرانقدر صحیفه سجادیه، مؤلفههای شناساییشده را تحلیل مینماید. نتایج حاصل از تحقیق بیانگر آن است که از مجموع 107 کد شناساییشده پیرامون مؤلفههای تربیت شهروندی، تعداد 29 کد به بعد شناختی شامل قدرت، شکرگزاری (قدردانی)، عدالت و...؛ 11 کد به بعد اجتماعی شامل احساس مسئولیت، اصلاح امور، ارتباط و...؛ 49 کد به بعد اخلاقی (ارزشها: 28 کد شامل وظایف فرزند نسبت به والدین، فروتنی (تواضع) و...؛ ضدارزشها: 21 کد شامل غفلت، قبیلهگرایی و...) و 18 کد به بعد عاطفی- هیجانی (ارزشها: 9 کد شامل تفضل (بخشش کردن)، حسن نیت و...؛ ضدارزشها: 9 کد شامل طغیان، هوی پرستی و...) اختصاص یافته است. در پایان، این نتیجه حاصل گردید که امام سجاد (ع) تلاش میکنند در این متن اسلامی ارزشمند، انسانی را تربیت کنند که ورود به مسیر حق و حقیقت، و نیز تمسک به عبادت و اطاعت الهی را سرلوحه خود قرار دهد و با پرهیز از ظلم و دشمنی به دیگران، از مهمترین مانع رسیدن به تربیت اخلاقی دور شود و نیز از ضدارزشهای اخلاقی و عاطفی بهعنوان عمومیترین و ابتداییترین موانع تکامل شهروندان در جامعه بپرهیزد و با نیکی به دیگران و نرمخویی و مهربانی، مقدمات اصلاح تربیت اخلاقی شهروند حاضر در جامعه را فراهم آورد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-5eb9337caac94fdd9e16148be2cb065a |
| institution | DOAJ |
| issn | 2251-6972 2645-5196 |
| language | fas |
| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | Imam Hussein University |
| record_format | Article |
| series | پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی |
| spelling | doaj-art-5eb9337caac94fdd9e16148be2cb065a2025-08-20T03:10:50ZfasImam Hussein Universityپژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی2251-69722645-51962022-11-013056349385207687بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیهعلی طاهری برمائی0اسدالله زنگویی1حسین شکوهی فرد2کـارشنـاس ارشد، گروه علـوم تربیتی، دانشکده علـوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایراننویسنده مسئول: استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند ، بیرجند، ایراناستادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایرانپژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفههای تربیت شهروندی از منظر صحیفه سجادیه طراحی و اجرا شده است و به شیوه تحلیل محتوای ﻛﻴﻔﻲ ﺍﺯ ﻧﻮﻉ توصیفی- ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ و با قلمرو مطالعات پژوهشی شامل تمامی ادعیه کتاب گرانقدر صحیفه سجادیه، مؤلفههای شناساییشده را تحلیل مینماید. نتایج حاصل از تحقیق بیانگر آن است که از مجموع 107 کد شناساییشده پیرامون مؤلفههای تربیت شهروندی، تعداد 29 کد به بعد شناختی شامل قدرت، شکرگزاری (قدردانی)، عدالت و...؛ 11 کد به بعد اجتماعی شامل احساس مسئولیت، اصلاح امور، ارتباط و...؛ 49 کد به بعد اخلاقی (ارزشها: 28 کد شامل وظایف فرزند نسبت به والدین، فروتنی (تواضع) و...؛ ضدارزشها: 21 کد شامل غفلت، قبیلهگرایی و...) و 18 کد به بعد عاطفی- هیجانی (ارزشها: 9 کد شامل تفضل (بخشش کردن)، حسن نیت و...؛ ضدارزشها: 9 کد شامل طغیان، هوی پرستی و...) اختصاص یافته است. در پایان، این نتیجه حاصل گردید که امام سجاد (ع) تلاش میکنند در این متن اسلامی ارزشمند، انسانی را تربیت کنند که ورود به مسیر حق و حقیقت، و نیز تمسک به عبادت و اطاعت الهی را سرلوحه خود قرار دهد و با پرهیز از ظلم و دشمنی به دیگران، از مهمترین مانع رسیدن به تربیت اخلاقی دور شود و نیز از ضدارزشهای اخلاقی و عاطفی بهعنوان عمومیترین و ابتداییترین موانع تکامل شهروندان در جامعه بپرهیزد و با نیکی به دیگران و نرمخویی و مهربانی، مقدمات اصلاح تربیت اخلاقی شهروند حاضر در جامعه را فراهم آورد.https://iej.ihu.ac.ir/article_207687_5108f83b159562408b29c43c3057689d.pdfتربیتشهروند مطلوبتربیت شهروندیامام سجاد(ع)صحیفه سجادیه |
| spellingShingle | علی طاهری برمائی اسدالله زنگویی حسین شکوهی فرد بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی تربیت شهروند مطلوب تربیت شهروندی امام سجاد(ع) صحیفه سجادیه |
| title | بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه |
| title_full | بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه |
| title_fullStr | بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه |
| title_full_unstemmed | بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه |
| title_short | بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه |
| title_sort | بررسی و تحلیل مؤلفههای تربیت شهروند مطلوب از منظر صحیفه سجادیه |
| topic | تربیت شهروند مطلوب تربیت شهروندی امام سجاد(ع) صحیفه سجادیه |
| url | https://iej.ihu.ac.ir/article_207687_5108f83b159562408b29c43c3057689d.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ʿlyṭạhrybrmạỷy brrsywtḥlylmwlfhhạytrbytsẖhrwndmṭlwbạzmnẓrṣḥyfhsjạdyh AT ạsdạllhzngwyy brrsywtḥlylmwlfhhạytrbytsẖhrwndmṭlwbạzmnẓrṣḥyfhsjạdyh AT ḥsynsẖḵwhyfrd brrsywtḥlylmwlfhhạytrbytsẖhrwndmṭlwbạzmnẓrṣḥyfhsjạdyh |