Mediació i creativitat contra el "Mal de museu": una proposta crítica per pensar l'educació als centres patrimonials
En els últims deu anys, i especialment després de la pandèmia, la discussió sobre la mediació cultural i el paper social de l’art i la cultura han esdevingut un eix de reflexió clau per pensar el lloc dels museus i centres patrimonials en la comprensió i transformació del nostre present. Aquest «gir...
Saved in:
| Main Authors: | Júlia Lull Sanz, Anna Vallugera Fuster |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Museu d'Art Contemporani Vicente Aguilera Cerni (MACVAC) de Vilafamés
2024-11-01
|
| Series: | Diferents |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.e-revistes.uji.es/index.php/diferents/article/view/8076 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Aprendre a pensar com a investigador-docent-historiador a través del patrimoni local. Una experiència en el grau en educació primària
by: Guillem Roca Cabau, et al.
Published: (2025-05-01) -
The School Museum as a Catalyst for a Renewal of the Teaching of History of Education. Practices and experiences from the University of Macerata (Italy)
by: Marta Brunelli
Published: (2015-07-01) -
Som paraules. Aproximació al que som i projectem quan parlem. Reflexió i aplicació pràctica per a Educació Infantil
by: Bea Sellés i Ahuir
Published: (2018-12-01) -
Gestió de la desinformació per part del futur professorat d’Educació Secundària
by: Núria Castells-Gómez, et al.
Published: (2024-06-01) -
Entrevista a Vicent Pascual: del bilingüisme al plurilingüisme escolar
by: Dari Escandell Maestre
Published: (2010-12-01)