La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia
Este artículo se centra en las relaciones entre escuela y familias gitanas durante las etapas de Educación Infantil y Primaria, concretamente en las experiencias de mediación gitana como una herramienta clave para facilitar la comunicación y la relación entre las dos instituciones, a veces ancladas...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2016-01-01
|
| Series: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217043419009 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849760907746344960 |
|---|---|
| author | Núria Llevot Calvet Olga Bernad Cavero |
| author_facet | Núria Llevot Calvet Olga Bernad Cavero |
| author_sort | Núria Llevot Calvet |
| collection | DOAJ |
| description | Este artículo se centra en las relaciones entre escuela y familias gitanas durante las etapas de Educación Infantil y Primaria, concretamente en las experiencias de mediación gitana como una herramienta clave para facilitar la comunicación y la relación entre las dos instituciones, a veces ancladas en posiciones enfrentadas. Después de repasar brevemente las políticas educativas aplicadas en la escolarización del alumnado gitano en España, se muestran los resultados de una etnografía escolar realizada en más de veinte centros de Educación Infantil y Primaria del Estado español. Se concluye con el análisis del recorrido de las iniciativas sobre mediación gitana impulsadas por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña en la ciudad de Lleida, desde la creación, en el curso 1993-‐94, de la figura del mediador gitano, hasta la actualidad, en que se implanta el proyecto Promoción Escolar, con la voluntad de potenciar la igualdad de oportunidades, la equidad, la inclusión y la cohesión social. |
| format | Article |
| id | doaj-art-5df321b26b7940f18abb9393115abbc8 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1575-0965 |
| language | English |
| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Asociación Universitaria de Formación del Profesorado |
| record_format | Article |
| series | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| spelling | doaj-art-5df321b26b7940f18abb9393115abbc82025-08-20T03:06:12ZengAsociación Universitaria de Formación del ProfesoradoRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado1575-09652016-01-0119199111La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familiaNúria Llevot CalvetOlga Bernad CaveroEste artículo se centra en las relaciones entre escuela y familias gitanas durante las etapas de Educación Infantil y Primaria, concretamente en las experiencias de mediación gitana como una herramienta clave para facilitar la comunicación y la relación entre las dos instituciones, a veces ancladas en posiciones enfrentadas. Después de repasar brevemente las políticas educativas aplicadas en la escolarización del alumnado gitano en España, se muestran los resultados de una etnografía escolar realizada en más de veinte centros de Educación Infantil y Primaria del Estado español. Se concluye con el análisis del recorrido de las iniciativas sobre mediación gitana impulsadas por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña en la ciudad de Lleida, desde la creación, en el curso 1993-‐94, de la figura del mediador gitano, hasta la actualidad, en que se implanta el proyecto Promoción Escolar, con la voluntad de potenciar la igualdad de oportunidades, la equidad, la inclusión y la cohesión social.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217043419009 |
| spellingShingle | Núria Llevot Calvet Olga Bernad Cavero La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| title | La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia |
| title_full | La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia |
| title_fullStr | La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia |
| title_full_unstemmed | La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia |
| title_short | La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia |
| title_sort | la mediacion gitana herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217043419009 |
| work_keys_str_mv | AT nuriallevotcalvet lamediaciongitanaherramientaperformativadelasrelacionesentreescuelayfamilia AT olgabernadcavero lamediaciongitanaherramientaperformativadelasrelacionesentreescuelayfamilia |