Comunicación y pensamiento crítico: un estudio en universitarios peruanos
Este artículo se propone como objetivo determinar la relación entre las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico en estudiantes universitarios de primer año de una universidad pública peruana. Se desarrolló un estudio correlacional. La muestra fue de 545 sujetos (287 varones y 258 mujeres)...
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| Published: |
Universidad César Vallejo
2024-12-01
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| Series: | Psiquemag |
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| Online Access: | https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/3086 |
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| author | Luis Miguel Cangalaya Sevillano Dennis Arias Chávez Jackeline Roxana Huamán Fernández Lida Rubiela Fonseca Gómez |
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| description | Este artículo se propone como objetivo determinar la relación entre las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico en estudiantes universitarios de primer año de una universidad pública peruana. Se desarrolló un estudio correlacional. La muestra fue de 545 sujetos (287 varones y 258 mujeres), con edades promedio de 19 años y extraídos del primer ciclo de 8 carreras profesionales de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de una universidad pública peruana. Como instrumentos se utilizaron el cuestionario de habilidades comunicativas que consta de 27 preguntas, y el cuestionario de pensamiento crítico, de 34 preguntas, debidamente validados. Con respecto a los resultados, estos evidenciaron una correlación entre las variables y para ello se aplicó la prueba no paramétrica de Spearman, que es aplicable a las variables ordinales. Finalmente, se concluye la existencia de una relación significativa y alta entre ambas variables. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2307-0846 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidad César Vallejo |
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| series | Psiquemag |
| spelling | doaj-art-5d5636ac1b3447bb9034bcc2e39a7b0c2024-12-29T01:23:05ZengUniversidad César VallejoPsiquemag2307-08462024-12-01132173410.18050/psiquemag.v13i2.30863139Comunicación y pensamiento crítico: un estudio en universitarios peruanosLuis Miguel Cangalaya Sevillano0https://orcid.org/0000-0003-4309-0598Dennis Arias Chávez1https://orcid.org/0000-0003-1500-8366Jackeline Roxana Huamán Fernández2https://orcid.org/0000-0001-9391-8205Lida Rubiela Fonseca Gómez3https://orcid.org/0000-0002-3597-728XUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, PerúUniversidad Continental, Arequipa, PerúUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, PerúFundación Universitaria Los Libertadores, Bogotá, ColombiaEste artículo se propone como objetivo determinar la relación entre las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico en estudiantes universitarios de primer año de una universidad pública peruana. Se desarrolló un estudio correlacional. La muestra fue de 545 sujetos (287 varones y 258 mujeres), con edades promedio de 19 años y extraídos del primer ciclo de 8 carreras profesionales de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de una universidad pública peruana. Como instrumentos se utilizaron el cuestionario de habilidades comunicativas que consta de 27 preguntas, y el cuestionario de pensamiento crítico, de 34 preguntas, debidamente validados. Con respecto a los resultados, estos evidenciaron una correlación entre las variables y para ello se aplicó la prueba no paramétrica de Spearman, que es aplicable a las variables ordinales. Finalmente, se concluye la existencia de una relación significativa y alta entre ambas variables.https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/3086habilidades comunicativaspensamiento críticoestudiantes universitarios |
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