PAULO FREIRE E O ANÚNCIO DA TRANSFORMAÇÃO NA ATUAÇÃO CRÍTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR
RESUMO Paulo Freire, um anúncio possível? No presente estudo reflete-se sobre a atuação crítica em Psicologia Escolar, problematizando sua efetividade na materialização de ações transformadoras na escola. Para tanto, buscou-se no pensamento freireano, em diálogo com as produções em Psicologia Escola...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
2025-06-01
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| Series: | Psicologia Escolar e Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572025000100202&lng=pt&tlng=pt |
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| Summary: | RESUMO Paulo Freire, um anúncio possível? No presente estudo reflete-se sobre a atuação crítica em Psicologia Escolar, problematizando sua efetividade na materialização de ações transformadoras na escola. Para tanto, buscou-se no pensamento freireano, em diálogo com as produções em Psicologia Escolar, os subsídios teórico-práticos que nos auxiliassem na tarefa de aproximar o trabalho crítico das(os) psicólogas(os) com as necessidades da escola pública atual. Ao longo da discussão, apresentamos o diálogo e a política como interessantes pontos de partida para a materialização da crítica em prática de transformação, orientados pela ação dialética de profissionais preocupados em dialogar com os sujeitos locais, tanto quanto em afirmar a politicidade da educação corporificada pelo seu engajamento na defesa da democratização de sua práxis. Por fim, nosso anúncio se efetiva a partir da aposta no desenvolvimento das reflexões e práticas em uma perspectiva crítica em Psicologia Escolar sustentado no pensamento freireano. |
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| ISSN: | 2175-3539 |