TRABALHO, PROFISSÃO DOCENTE E O PROBLEMA DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Neste texto tratamos de um aspecto essencial no trabalho e da profissão docente que é o conhecimento, considerando, especialmente, a formação inicial momento privilegiado em que os professores entrariam em contato com esses conhecimentos. Para isso estabelecemos as relações entre trabalho, profissão...
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2009-01-01
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| Series: | EccoS – Revista Científica |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512786016 |
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| Summary: | Neste texto tratamos de um aspecto essencial no trabalho e da profissão docente que é o conhecimento, considerando, especialmente, a formação inicial momento privilegiado em que os professores entrariam em contato com esses conhecimentos. Para isso estabelecemos as relações entre trabalho, profissão docente e conhecimento. Em seguida analisamos com base em bibliografia pertinente, as políticas de formação de professores e as características da sua realização na educação superior, encaminhando, finalmente, alguns problemas que ainda exigem enfrentamento. |
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| ISSN: | 1517-1949 1983-9278 |