Duthoit, E., & Metz, S. M. Analyse de l’appropriation d’un parcours pédagogique numérique par un formateur : Le cas du dispositif Pairform@nce. Association Recherche et Pratique sur les Activités.
Chicago Style (17th ed.) CitationDuthoit, Eugénie, and Stéphanie Mailles-Viard Metz. Analyse De L’appropriation D’un Parcours Pédagogique Numérique Par Un Formateur : Le Cas Du Dispositif Pairform@nce. Association Recherche et Pratique sur les Activités.
MLA (9th ed.) CitationDuthoit, Eugénie, and Stéphanie Mailles-Viard Metz. Analyse De L’appropriation D’un Parcours Pédagogique Numérique Par Un Formateur : Le Cas Du Dispositif Pairform@nce. Association Recherche et Pratique sur les Activités.
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