Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primaria
El presente trabajo tiene como objetivo diseñar y validar la Escala de Conciencia Ambiental (ECA) en niños de escuela primaria ubicadas en el estado de Sonora (México). La muestra incluyó a 233 estudiantes (142 mujeres y 91 hombres) con una edad promedio de 10 años (DE=1.70) procedentes de escuelas...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Central de Venezuela
2022-09-01
|
| Series: | Areté |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://localhost/ojs/index.php/rev_arete/article/view/24318 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849412592821338112 |
|---|---|
| author | Nissa Yaing Torres Soto Beatriz Martínez Ramírez Fernanda Guadalupe Rascón Arriaga Josué Arturo Medina Fernández. Luis Antonio Reyna Martínez |
| author_facet | Nissa Yaing Torres Soto Beatriz Martínez Ramírez Fernanda Guadalupe Rascón Arriaga Josué Arturo Medina Fernández. Luis Antonio Reyna Martínez |
| author_sort | Nissa Yaing Torres Soto |
| collection | DOAJ |
| description |
El presente trabajo tiene como objetivo diseñar y validar la Escala de Conciencia Ambiental (ECA) en niños de escuela primaria ubicadas en el estado de Sonora (México). La muestra incluyó a 233 estudiantes (142 mujeres y 91 hombres) con una edad promedio de 10 años (DE=1.70) procedentes de escuelas públicas pertenecientes a Carbó, Guaymas, Huépac, Banámichi, Ures y Hermosillo que pertenecen al estado de Sonora. El Análisis Factorial Exploratorio demostró una estructura unifactorial de la escala de Conciencia Ambiental con un índice de consistencia interna adecuado (α=.93) y un 65.28% de la varianza total explicada. Del mismo modo, el Análisis Factorial Confirmatorio, con el método de máxima verosimilitud, confirmó que el modelo de un factor tuvo buen ajuste. Todos los ítems resultaron con pesos factoriales aceptables (λ >0.70). Los hallazgos del estudio sugieren que este cuestionario es válido y confiable para evaluar la conciencia que poseen los niños respecto a las acciones ambientales que deberían realizar las personas en su entorno y puede ser implementado en el Noroeste de México.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-5bcb97b17ed54c4cb71dde5a0db21e35 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2443-4566 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2022-09-01 |
| publisher | Universidad Central de Venezuela |
| record_format | Article |
| series | Areté |
| spelling | doaj-art-5bcb97b17ed54c4cb71dde5a0db21e352025-08-20T03:34:24ZspaUniversidad Central de VenezuelaAreté2443-45662022-09-01816Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primariaNissa Yaing Torres Soto0Beatriz Martínez Ramírez1Fernanda Guadalupe Rascón Arriaga2Josué Arturo Medina Fernández.3Luis Antonio Reyna Martínez4Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, Chetumal, Quintana Roo, MéxicoUniversidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, Chetumal, Quintana Roo, MéxicoUniversidad Kino, Hermosillo, Sonora MéxicoUniversidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, Chetumal, Quintana Roo, MéxicoUniversidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, Chetumal, Quintana Roo, México El presente trabajo tiene como objetivo diseñar y validar la Escala de Conciencia Ambiental (ECA) en niños de escuela primaria ubicadas en el estado de Sonora (México). La muestra incluyó a 233 estudiantes (142 mujeres y 91 hombres) con una edad promedio de 10 años (DE=1.70) procedentes de escuelas públicas pertenecientes a Carbó, Guaymas, Huépac, Banámichi, Ures y Hermosillo que pertenecen al estado de Sonora. El Análisis Factorial Exploratorio demostró una estructura unifactorial de la escala de Conciencia Ambiental con un índice de consistencia interna adecuado (α=.93) y un 65.28% de la varianza total explicada. Del mismo modo, el Análisis Factorial Confirmatorio, con el método de máxima verosimilitud, confirmó que el modelo de un factor tuvo buen ajuste. Todos los ítems resultaron con pesos factoriales aceptables (λ >0.70). Los hallazgos del estudio sugieren que este cuestionario es válido y confiable para evaluar la conciencia que poseen los niños respecto a las acciones ambientales que deberían realizar las personas en su entorno y puede ser implementado en el Noroeste de México. http://localhost/ojs/index.php/rev_arete/article/view/24318Conciencia ambientalAnálisis factorial exploratorioAnálisis factorial confirmatorioEducación primaria |
| spellingShingle | Nissa Yaing Torres Soto Beatriz Martínez Ramírez Fernanda Guadalupe Rascón Arriaga Josué Arturo Medina Fernández. Luis Antonio Reyna Martínez Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primaria Areté Conciencia ambiental Análisis factorial exploratorio Análisis factorial confirmatorio Educación primaria |
| title | Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primaria |
| title_full | Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primaria |
| title_fullStr | Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primaria |
| title_full_unstemmed | Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primaria |
| title_short | Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primaria |
| title_sort | diseno y validacion de la escala de conciencia ambiental eca en ninos de primaria |
| topic | Conciencia ambiental Análisis factorial exploratorio Análisis factorial confirmatorio Educación primaria |
| url | http://localhost/ojs/index.php/rev_arete/article/view/24318 |
| work_keys_str_mv | AT nissayaingtorressoto disenoyvalidaciondelaescaladeconcienciaambientalecaenninosdeprimaria AT beatrizmartinezramirez disenoyvalidaciondelaescaladeconcienciaambientalecaenninosdeprimaria AT fernandaguadaluperasconarriaga disenoyvalidaciondelaescaladeconcienciaambientalecaenninosdeprimaria AT josuearturomedinafernandez disenoyvalidaciondelaescaladeconcienciaambientalecaenninosdeprimaria AT luisantonioreynamartinez disenoyvalidaciondelaescaladeconcienciaambientalecaenninosdeprimaria |