Sistematizar para disputar: la política educativa como campo de conocimiento y de poder
"Política y políticas educativas. La producción científica a debate", coordinado por Sergio Gerardo Malaga Villegas (2024), representa un análisis crítico y sistemático de la investigación sobre política educativa en México entre 2012-2021. El volumen, parte de la cuarta entrega de estado...
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| Main Author: | |
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| Published: |
Universidad Iberoamericana
2025-05-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
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| Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/723 |
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"Política y políticas educativas. La producción científica a debate", coordinado por Sergio Gerardo Malaga Villegas (2024), representa un análisis crítico y sistemático de la investigación sobre política educativa en México entre 2012-2021. El volumen, parte de la cuarta entrega de estados del conocimiento del COMIE, trasciende la mera catalogación para interrogar cómo se ha producido el saber, desde qué perspectivas y con qué implicaciones. Destaca por conceptualizar las políticas educativas como objetos complejos e ideológicos, no simples productos técnicos, revelando tensiones entre enfoques tecnocráticos predominantes y emergentes visiones críticas. Aunque identifica limitaciones como la persistencia de estructuras clasificatorias y la insuficiente articulación entre investigación y política pública, la obra constituye una contribución fundamental que invita a repensar los marcos epistemológicos del campo. Su valor reside en cuestionar los fundamentos de la producción académica y sus vínculos con los proyectos educativos en disputa.
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| publisher | Universidad Iberoamericana |
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| series | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| spelling | doaj-art-5aba7151ee224e27aca4adcb8b7e48bf2025-08-20T03:10:03ZengUniversidad IberoamericanaRevista Latinoamericana de Estudios Educativos0185-12842448-878X2025-05-0155210.48102/rlee.2025.55.2.723Sistematizar para disputar: la política educativa como campo de conocimiento y de poderRubí Surema Peniche Cetzal0https://orcid.org/0000-0003-0105-6471Universidad Autónoma de Baja California "Política y políticas educativas. La producción científica a debate", coordinado por Sergio Gerardo Malaga Villegas (2024), representa un análisis crítico y sistemático de la investigación sobre política educativa en México entre 2012-2021. El volumen, parte de la cuarta entrega de estados del conocimiento del COMIE, trasciende la mera catalogación para interrogar cómo se ha producido el saber, desde qué perspectivas y con qué implicaciones. Destaca por conceptualizar las políticas educativas como objetos complejos e ideológicos, no simples productos técnicos, revelando tensiones entre enfoques tecnocráticos predominantes y emergentes visiones críticas. Aunque identifica limitaciones como la persistencia de estructuras clasificatorias y la insuficiente articulación entre investigación y política pública, la obra constituye una contribución fundamental que invita a repensar los marcos epistemológicos del campo. Su valor reside en cuestionar los fundamentos de la producción académica y sus vínculos con los proyectos educativos en disputa. https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/723politicapolitica educativaproducción científicaMéxico |
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