Aprendizagem baseada em times como encaminhamento para a mediação pedagógica no ensino de Física

Aprendizagem baseada em times como encaminhamento para a mediação pedagógica no ensino de Física

A presente pesquisa, objetivou investigar a implementação da Aprendizagem Baseada em Times (ABT), na disciplina de Física 3 em um curso de engenharia eletrônica, por meio de uma atividade experimental em laboratório, almejando favorecer o processo de Aprendizagem Significativa (TAS). O trabalho poss...

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Main Authors: Michel Corci Batista, Ederson Carlos Gomes, Oscar Rodrigues dos Santos
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2024-06-01
Series:Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Subjects:
aprendizagem baseada em times
ensino de física.
metodologias ativas.
ensino em engenharia.
Online Access:https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4733
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