Produção científica dos discentes do curso de medicina de uma instituição privada: um estudo transversal
INTRODUÇÃO: Embora seja garantido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Medicina, o estímulo à produção científica não é visto na prática em grande parte das universidades particulares no Brasil. OBJETIVO: Quantificar a produção científica dos discentes a partir do componente curr...
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Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública
2024-03-01
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| Online Access: | https://www5.bahiana.edu.br/index.php/educacao/article/view/5461 |
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INTRODUÇÃO: Embora seja garantido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Medicina, o estímulo à produção científica não é visto na prática em grande parte das universidades particulares no Brasil. OBJETIVO: Quantificar a produção científica dos discentes a partir do componente curricular obrigatório em prática de pesquisa no curso de Medicina em uma instituição privada de Lauro de Freitas, Bahia. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo transversal. A coleta de dados foi realizada por um questionário on-line, via plataforma Google Forms®. Foram incluídos discentes do curso de Medicina que cumpriram a carga horária total do componente curricular obrigatório, e foram avaliadas a produção científica e a experiência com pesquisa dos estudantes. RESULTADOS: 100 alunos responderam ao questionário, dos quais a maioria (96%) possui Currículo Lattes, porém apenas 28 o alimentam periodicamente. Todos participaram de eventos e/ou congressos, 27 apresentaram trabalhos científicos no último ano e 26 relataram participar de grupos de pesquisa vinculados ao CNPq. Dentro do período estudado, foram 32 (46,4%) artigos publicados e 14 artigos publicados em periódicos científicos indexados de impacto nacional, observando um aumento na qualidade das publicações ao longo dos anos. Houve um aumento de 280% no número de discentes contemplados pela Bolsa de Iniciação Científica, principalmente como voluntários. CONCLUSÃO: Em cinco anos foram produzidos 69 projetos e gerados 32 (46,4%) publicações científicas. Um aumento de 280% no número de alunos contemplados por bolsas de iniciação científica.
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| institution | Kabale University |
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| publisher | Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública |
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| series | Revista Internacional de Educação e Saúde |
| spelling | doaj-art-5a6c7b8762244443982e63f9b501dac52025-02-11T18:48:20ZporEscola Bahiana de Medicina e Saúde PúblicaRevista Internacional de Educação e Saúde2594-79072024-03-01810.17267/2594-7907ijeh.2024.e5461Produção científica dos discentes do curso de medicina de uma instituição privada: um estudo transversalSamantha Almeida Máximo0https://orcid.org/0000-0002-4955-3111Alice Santos Bastos1https://orcid.org/0000-0003-3539-8760Alexandry Libiny Souza Nunes2https://orcid.org/0000-0001-6236-5337Regiane Patrícia Oliveira Miranda3https://orcid.org/0000-0001-9479-7177Cristina Aires Brasil4https://orcid.org/0000-0002-7563-9947Amanda Queiroz Lemos5https://orcid.org/0000-0002-5487-3080União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura – UNIME (Lauro de Freitas). Bahia, Brasil. União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura – UNIME (Lauro de Freitas). Bahia, Brasil. União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura – UNIME (Lauro de Freitas). Bahia, Brasil. União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura – UNIME (Lauro de Freitas). Bahia, Brasil. União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura – UNIME (Lauro de Freitas). Bahia, Brasil. União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura – UNIME (Lauro de Freitas). Bahia, Brasil. INTRODUÇÃO: Embora seja garantido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Medicina, o estímulo à produção científica não é visto na prática em grande parte das universidades particulares no Brasil. OBJETIVO: Quantificar a produção científica dos discentes a partir do componente curricular obrigatório em prática de pesquisa no curso de Medicina em uma instituição privada de Lauro de Freitas, Bahia. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo transversal. A coleta de dados foi realizada por um questionário on-line, via plataforma Google Forms®. Foram incluídos discentes do curso de Medicina que cumpriram a carga horária total do componente curricular obrigatório, e foram avaliadas a produção científica e a experiência com pesquisa dos estudantes. RESULTADOS: 100 alunos responderam ao questionário, dos quais a maioria (96%) possui Currículo Lattes, porém apenas 28 o alimentam periodicamente. Todos participaram de eventos e/ou congressos, 27 apresentaram trabalhos científicos no último ano e 26 relataram participar de grupos de pesquisa vinculados ao CNPq. Dentro do período estudado, foram 32 (46,4%) artigos publicados e 14 artigos publicados em periódicos científicos indexados de impacto nacional, observando um aumento na qualidade das publicações ao longo dos anos. Houve um aumento de 280% no número de discentes contemplados pela Bolsa de Iniciação Científica, principalmente como voluntários. CONCLUSÃO: Em cinco anos foram produzidos 69 projetos e gerados 32 (46,4%) publicações científicas. Um aumento de 280% no número de alunos contemplados por bolsas de iniciação científica. https://www5.bahiana.edu.br/index.php/educacao/article/view/5461CurrículoEducação MédicaPesquisaIndicadores de Produção Científica |
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