بررسی سوگیری در سوالات درک مطلب آزمون مقطع دکترای رشته زبان انگلیسی تحت سنجش تشخیصی شناختی
در چند دهۀ اخیر، بررسی سطح توانایی در آزمونهای سرنوشتساز از دیدگاه سنجش تشخیصی شناختی مورد توجه محققان ارزشیابی و سنجش و اندازهگیری قرار گرفته است. مدلهای تشخیصی شناختی میزان تسلط و عدم تسلط آزمودنیها را با ویژگیهای چندگانه مورد بررسی قرار میدهد. بدین منظور، هدف پژوهش حاضر بررسی کنش افتراقی س...
Saved in:
| Main Authors: | نیلوفر شهمیرزادی, مسعود سیری, حمید مرعشی, مسعود گرامی پور |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2020-03-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_75588_abb96b7c1fafc2a14e4104234c8301d2.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
بررسی کنش افتراقی سوالات و عملکرد در آزمون: مقایسه رگرسیون لجستیک، مدل رش و منتل-هنزل
by: حسین کرمی, et al.
Published: (2021-01-01) -
رواسازی آزمون مبتنی بر چارچوب مرجع اتحادیه اروپا و برابری ارزشیابی
by: سید محمد علوی, et al.
Published: (2022-03-01) -
تحلیل کارکرد افتراقی جنسیتی آزمون سنجش توانش عمومی زبان دانشگاه تهران
by: عباسعلی رضایی, et al.
Published: (2010-02-01) -
سنجش تشخیصی شناختی آزمون خواندن و درک مفاهیم برای بازخورد تشخیصی تکوینی
by: فاطمه رنجبران, et al.
Published: (2016-09-01) -
کارکرد دوگانه سوال براساس رویکرد مبتنی بر نظریه تشخیصی طبقه بندی در آزمون خواندن ودرک مفاهیم کنکور منحصرا زبان
by: حمدا... راوند
Published: (2018-12-01)