Metode Pembelajaran Qiraatussab’ah di Pondok Pesantren Kudang Limbangan Garut
Lemahnya pengetahuan pelajar dan masyarakat terhadap ilmu qiraah sab’ah atau perbedaan lahjah dalam Alquran menjadi bagian yang tidak terpisahkan bagi guru PAI dalam pembelajaran Alquran baik di sekolah maupun di pesantren. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana keilmuan qiraah sab’ah di P...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) ZAD Cianjur
2023-06-01
|
| Series: | ZAD Al-Mufassirin |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.stiqzad.ac.id/index.php/zam/article/view/95 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850103829069037568 |
|---|---|
| author | Melda Nurul Huda Syahidin Syahidin Edi Suresman |
| author_facet | Melda Nurul Huda Syahidin Syahidin Edi Suresman |
| author_sort | Melda Nurul Huda |
| collection | DOAJ |
| description | Lemahnya pengetahuan pelajar dan masyarakat terhadap ilmu qiraah sab’ah atau perbedaan lahjah dalam Alquran menjadi bagian yang tidak terpisahkan bagi guru PAI dalam pembelajaran Alquran baik di sekolah maupun di pesantren. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana keilmuan qiraah sab’ah di Pesantren Kudang Garut, bagaimana proses pembelajaran yang diterapkan dalam mempelajari ilmu qiraah sab’ah serta bagaimana upaya mengembangkan metode pembelajaran qiraah sab’ah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif dengan sumber data primernya yaitu warga pesantren yang meliputi ketua yayasan, pembina pesantren, pengajar dan santri. Dalam pengumpulan datanya peneliti melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian dalam menganalis data diganakan tahap reduksi data, display data dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan dua metode dalam pembelajaran qiraah sab’ah yakni metode sorogan dan bandungan. Pada metode sorogan santri berhadapan langsung dengan guru dan menerima koreksian secara pribadi, kemudian dalam metode bandungan pada saat pembelajaran santri berkelompok kemudian menyimak bacaan guru yang kemudian diikuti secara jama’i dan dikoreksi secara umum. |
| format | Article |
| id | doaj-art-58ecb6e4e8574c45ba86ad6ba7550bee |
| institution | DOAJ |
| issn | 2829-6966 2723-4002 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) ZAD Cianjur |
| record_format | Article |
| series | ZAD Al-Mufassirin |
| spelling | doaj-art-58ecb6e4e8574c45ba86ad6ba7550bee2025-08-20T02:39:28ZaraSekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) ZAD CianjurZAD Al-Mufassirin2829-69662723-40022023-06-015111112810.55759/zam.v5i1.9597Metode Pembelajaran Qiraatussab’ah di Pondok Pesantren Kudang Limbangan GarutMelda Nurul Huda0Syahidin Syahidin1Edi Suresman2Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia, Bandung, IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia, Bandung, IndonesiaLemahnya pengetahuan pelajar dan masyarakat terhadap ilmu qiraah sab’ah atau perbedaan lahjah dalam Alquran menjadi bagian yang tidak terpisahkan bagi guru PAI dalam pembelajaran Alquran baik di sekolah maupun di pesantren. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana keilmuan qiraah sab’ah di Pesantren Kudang Garut, bagaimana proses pembelajaran yang diterapkan dalam mempelajari ilmu qiraah sab’ah serta bagaimana upaya mengembangkan metode pembelajaran qiraah sab’ah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif dengan sumber data primernya yaitu warga pesantren yang meliputi ketua yayasan, pembina pesantren, pengajar dan santri. Dalam pengumpulan datanya peneliti melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian dalam menganalis data diganakan tahap reduksi data, display data dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan dua metode dalam pembelajaran qiraah sab’ah yakni metode sorogan dan bandungan. Pada metode sorogan santri berhadapan langsung dengan guru dan menerima koreksian secara pribadi, kemudian dalam metode bandungan pada saat pembelajaran santri berkelompok kemudian menyimak bacaan guru yang kemudian diikuti secara jama’i dan dikoreksi secara umum.https://jurnal.stiqzad.ac.id/index.php/zam/article/view/95metodepembelajaranqiraat sab'ahpesantren kudanggarut |
| spellingShingle | Melda Nurul Huda Syahidin Syahidin Edi Suresman Metode Pembelajaran Qiraatussab’ah di Pondok Pesantren Kudang Limbangan Garut ZAD Al-Mufassirin metode pembelajaran qiraat sab'ah pesantren kudang garut |
| title | Metode Pembelajaran Qiraatussab’ah di Pondok Pesantren Kudang Limbangan Garut |
| title_full | Metode Pembelajaran Qiraatussab’ah di Pondok Pesantren Kudang Limbangan Garut |
| title_fullStr | Metode Pembelajaran Qiraatussab’ah di Pondok Pesantren Kudang Limbangan Garut |
| title_full_unstemmed | Metode Pembelajaran Qiraatussab’ah di Pondok Pesantren Kudang Limbangan Garut |
| title_short | Metode Pembelajaran Qiraatussab’ah di Pondok Pesantren Kudang Limbangan Garut |
| title_sort | metode pembelajaran qiraatussab ah di pondok pesantren kudang limbangan garut |
| topic | metode pembelajaran qiraat sab'ah pesantren kudang garut |
| url | https://jurnal.stiqzad.ac.id/index.php/zam/article/view/95 |
| work_keys_str_mv | AT meldanurulhuda metodepembelajaranqiraatussabahdipondokpesantrenkudanglimbangangarut AT syahidinsyahidin metodepembelajaranqiraatussabahdipondokpesantrenkudanglimbangangarut AT edisuresman metodepembelajaranqiraatussabahdipondokpesantrenkudanglimbangangarut |