Reflexiones en torno al proceso de reforma de la contaduría pública en Colombia: una mirada a su contenido en relación con la educación contable
Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la propuesta de reforma a la profesión contable, presentada por el Comité nacional para la reglamentación de la profesión contable, el cual fue convocado por el Consejo Técnico de la Contaduría Pública (CTCP) a la comunidad contable colombiana, des...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Santo Tomas
2025-03-01
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| Series: | Revista Activos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/activos/article/view/10856 |
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| author | Carlos Eduardo Castaño Ríos Héctor Darío Betancur Carlos Alberto Vargas González |
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| collection | DOAJ |
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Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la propuesta de reforma a la profesión contable, presentada por el Comité nacional para la reglamentación de la profesión contable, el cual fue convocado por el Consejo Técnico de la Contaduría Pública (CTCP) a la comunidad contable colombiana, desde su contenido vinculado a la educación contable. Para esto, se hace una breve descripción de los problemas que ha surtido el proceso de reglamentación a la profesión contable; posteriormente, se enuncia qué ha pasado con la educación contable, dando una mirada a algunos autores referentes en esta materia y, por último, se analizan los artículos 4 al 6 del proyecto que son los que más se relacionan con la educación contable. Se concluye que las instituciones de educación superior (IES) están siendo deslegitimadas a través de este tipo de propuestas, y que, en caso de ser aprobadas normas de este tipo, se trasladaría la formación profesional del contador público hacia otro tipo de entidades certificadoras, que serían las que finalmente validarían quién es y quién no es contador público en Colombia.
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| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 0124-5805 2500-5278 |
| language | English |
| publishDate | 2025-03-01 |
| publisher | Universidad Santo Tomas |
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| series | Revista Activos |
| spelling | doaj-art-56fc657536644b1abea8c286d1df7ea82025-08-20T01:50:37ZengUniversidad Santo TomasRevista Activos0124-58052500-52782025-03-0122210.15332/25005278.10856Reflexiones en torno al proceso de reforma de la contaduría pública en Colombia: una mirada a su contenido en relación con la educación contableCarlos Eduardo Castaño Ríos0https://orcid.org/0000-0003-4117-0375Héctor Darío Betancur1https://orcid.org/0000-0002-8816-1671Carlos Alberto Vargas González2https://orcid.org/0000-0001-9746-6058Universidad de AntioquiaUniversidad de Medellín Universidad de Medellín Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la propuesta de reforma a la profesión contable, presentada por el Comité nacional para la reglamentación de la profesión contable, el cual fue convocado por el Consejo Técnico de la Contaduría Pública (CTCP) a la comunidad contable colombiana, desde su contenido vinculado a la educación contable. Para esto, se hace una breve descripción de los problemas que ha surtido el proceso de reglamentación a la profesión contable; posteriormente, se enuncia qué ha pasado con la educación contable, dando una mirada a algunos autores referentes en esta materia y, por último, se analizan los artículos 4 al 6 del proyecto que son los que más se relacionan con la educación contable. Se concluye que las instituciones de educación superior (IES) están siendo deslegitimadas a través de este tipo de propuestas, y que, en caso de ser aprobadas normas de este tipo, se trasladaría la formación profesional del contador público hacia otro tipo de entidades certificadoras, que serían las que finalmente validarían quién es y quién no es contador público en Colombia. https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/activos/article/view/10856educación contablereforma a la contaduría públicainvestigación contableIES |
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