"ARCHIVOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO" (1935-1937): O IMPRESSO COMO ESTRATÉGIA DE DIFUSÃO DA PESQUISA EDUCACIONAL NO IEUSP
Nas últimas três décadas, a investigação sobre impressos pedagógicos vem se apresentando como um campo de pesquisa em diversos países em uma tentativa de se compreender o âmbito da profissionalidade docente. Este artigo analisa o breve percurso dos Archivos do Instituto de Educação, periódico do Ins...
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Universidade Federal de Uberlândia
2013-02-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
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| description | Nas últimas três décadas, a investigação sobre impressos pedagógicos vem se apresentando como um campo de pesquisa em diversos países em uma tentativa de se compreender o âmbito da profissionalidade docente. Este artigo analisa o breve percurso dos Archivos do Instituto de Educação, periódico do Instituto de Educação da Universidade de São Paulo que foi publicado entre 1935 e 1937. Essa revista procurou emitir suas concepções sobre escola, educação e sociedade, de acordo com certos valores ao campo educacional, atestados por seus objetivos manifestados: divulgar o projeto de educação renovada que permeava o trabalho desenvolvido no Instituto de Educação da USP, subsidiar a formação do professor secundário e contribuir com a produção da pesquisa educacional. Com isso, o periódico acabava dando visibilidade ao corpo docente do Instituto e contribuindo para trazer reconhecimento à Educação como campo de conhecimento científico. |
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| publishDate | 2013-02-01 |
| publisher | Universidade Federal de Uberlândia |
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| series | Cadernos de História da Educação |
| spelling | doaj-art-56e2bbe9ff4c4140aed357e05682cbce2025-08-20T03:14:50ZengUniversidade Federal de UberlândiaCadernos de História da Educação1982-78062013-02-0111221719"ARCHIVOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO" (1935-1937): O IMPRESSO COMO ESTRATÉGIA DE DIFUSÃO DA PESQUISA EDUCACIONAL NO IEUSPViviane Lovatti FerreiraLaurizete Ferragut PassosNas últimas três décadas, a investigação sobre impressos pedagógicos vem se apresentando como um campo de pesquisa em diversos países em uma tentativa de se compreender o âmbito da profissionalidade docente. Este artigo analisa o breve percurso dos Archivos do Instituto de Educação, periódico do Instituto de Educação da Universidade de São Paulo que foi publicado entre 1935 e 1937. Essa revista procurou emitir suas concepções sobre escola, educação e sociedade, de acordo com certos valores ao campo educacional, atestados por seus objetivos manifestados: divulgar o projeto de educação renovada que permeava o trabalho desenvolvido no Instituto de Educação da USP, subsidiar a formação do professor secundário e contribuir com a produção da pesquisa educacional. Com isso, o periódico acabava dando visibilidade ao corpo docente do Instituto e contribuindo para trazer reconhecimento à Educação como campo de conhecimento científico.http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/21719 |
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