Praxis educativa e investigación, genes dinámicos de la transformación curricular en educación media general
El presente artículo es un avance del proyecto de investigación denominado, ADN del investigador: Un modelo desde la praxis docente en educación media general, en el marco de las preocupaciones actuales de la transformación curricular en torno a las finalidades educativas y a la formación integral d...
Saved in:
| Main Author: | José García |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Aden University
2023-12-01
|
| Series: | Experior |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.aden.org/experior/article/view/28 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Transformación Curricular en la Universidad de Panamá: Una Experiencia Académica
by: Jorge Díaz
Published: (2016-12-01) -
“It is in spanish”: colaboración como herramienta de transformación educativa
by: Adriana Ines Ávila Zarate, et al.
Published: (2024-05-01) -
Prática como componente curricular em cursos de ciências da natureza no Brasil: uma revisão a partir de dissertações e teses
by: Indman Ruana Lima Queiroz, et al.
Published: (2024-10-01) -
A importância da filosofia da educação na práxis docente
by: Felipe Augusto Ferreira Feijão
Published: (2024-12-01) -
Competencias en educación: Ideas para el diseño curricular desde la deliberación práctica y crítica, basada en el desarrollo humano y la transformación social
by: María Isabel Araya-Muñoz
Published: (2011-06-01)