واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري، وتحديد الصعوبات التي تحد من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري، وتقديم عدد من المقترحات التي تعزز من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Taez University
2025-07-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1474 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849394276419502080 |
|---|---|
| author | حمود عايد جمعان العنزي |
| author_facet | حمود عايد جمعان العنزي |
| author_sort | حمود عايد جمعان العنزي |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري، وتحديد الصعوبات التي تحد من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري، وتقديم عدد من المقترحات التي تعزز من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة تكونت من (242) قائداً أكاديمياً، وتوصلت النتائج إلى أن واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري جاء بدرجة متوسطة وعلى جميع الأبعاد، وإلى وجود صعوبات تحد من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري بدرجة متوسطة، بينما جاءت الموافقة على المقترحات التي تعزز من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بدرجة عالية. |
| format | Article |
| id | doaj-art-55a6ec42cdf3423e9e98cd3cb5400a43 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2617-5908 2709-0302 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Taez University |
| record_format | Article |
| series | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| spelling | doaj-art-55a6ec42cdf3423e9e98cd3cb5400a432025-08-20T03:40:01ZaraTaez Universityمجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية2617-59082709-03022025-07-014810.55074/hesj.vi48.1474واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديميةحمود عايد جمعان العنزي0أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي المشارك قسم الإدارة والتخطيط التربوي جامعة تبوك - السعوديةهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري، وتحديد الصعوبات التي تحد من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري، وتقديم عدد من المقترحات التي تعزز من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة تكونت من (242) قائداً أكاديمياً، وتوصلت النتائج إلى أن واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري جاء بدرجة متوسطة وعلى جميع الأبعاد، وإلى وجود صعوبات تحد من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري بدرجة متوسطة، بينما جاءت الموافقة على المقترحات التي تعزز من تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بدرجة عالية. https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1474تطوير الأداءالقيادات النسائيةالتمكين الإداريالجامعات السعودية |
| spellingShingle | حمود عايد جمعان العنزي واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية تطوير الأداء القيادات النسائية التمكين الإداري الجامعات السعودية |
| title | واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية |
| title_full | واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية |
| title_fullStr | واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية |
| title_full_unstemmed | واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية |
| title_short | واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية |
| title_sort | واقع تطوير أداء القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء مدخل التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية |
| topic | تطوير الأداء القيادات النسائية التمكين الإداري الجامعات السعودية |
| url | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1474 |
| work_keys_str_mv | AT ḥmwdʿạydjmʿạnạlʿnzy wạqʿtṭwyrạdạʾạlqyạdạtạlnsạỷyẗfyạljạmʿạtạlsʿwdyẗfyḍwʾmdkẖlạltmkynạlạdạrymnwjhẗnẓrạlqyạdạtạlạkạdymyẗ |