Mestrado - A resistência do professor às mudanças de metodologia de ensino.
Este trabalho é uma pesquisa de campo, do tipo ex-postfacto, cujo objetivo é verificu se a resistência do professor às mudanças de metodologia de ensino está vinculada à defmição que ele tem de seu papel docente. Pretende, igualmente, verificu se a maneira como defme seu papel profissional está com...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
1986-01-01
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| Series: | Tópicos Educacionais |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/topicoseducacionais/article/view/231234 |
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