Capacitação profissional para a integração eficaz da IA generativa na educação social. Desafios e oportunidades
A rápida evolução da Inteligência Artificial (IA) Generativa, com destaque para modelos como o ChatGPT, apresenta novas oportunidades para a capacitação de educadores sociais no âmbito da pedagogia social. Este estudo realizou uma revisão sistemática inicial de 94 artigos, provenientes de bases com...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Católica Portuguesa
2025-01-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/17504 |
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A rápida evolução da Inteligência Artificial (IA) Generativa, com destaque para modelos como o ChatGPT, apresenta novas oportunidades para a capacitação de educadores sociais no âmbito da pedagogia social. Este estudo realizou uma revisão sistemática inicial de 94 artigos, provenientes de bases como IEEE Xplore e Google Scholar, resultando na seleção de 17 estudos relevantes para análise detalhada. Os principais resultados indicam que a IA Generativa pode transformar a formação de educadores sociais, permitindo personalização de conteúdos, automação de tarefas e criação de simulações educativas. Contudo, surgem desafios éticos e operacionais, como privacidade de dados, enviesamento algorítmico e falta de regulamentação. O artigo propõe um modelo de capacitação baseado na integração ética e na inovação pedagógica, destacando estratégias para maximizar o potencial da IA generativa na educação social
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1645-4006 2182-4614 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidade Católica Portuguesa |
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| series | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
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