APA (7th ed.) Citation

Tremblay-Wragg, É., Raby, C., & Ménard, L. En quoi la diversité des stratégies pédagogiques participe-t-elle à la motivation à apprendre des étudiants ? Etude d’un cas particulier. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Tremblay-Wragg, Émilie, Carole Raby, and Louise Ménard. En Quoi La Diversité Des Stratégies Pédagogiques Participe-t-elle à La Motivation à Apprendre Des étudiants ? Etude D’un Cas Particulier. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.

MLA (9th ed.) Citation

Tremblay-Wragg, Émilie, et al. En Quoi La Diversité Des Stratégies Pédagogiques Participe-t-elle à La Motivation à Apprendre Des étudiants ? Etude D’un Cas Particulier. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.