Skolevegring og «flukt» fra den offentlige skolen
Denne artikkelen belyser hvordan skolevegring kan forstås i lys av den konteksten den utvikles i. Basert på intervju med foreldre som har søkt sine barn over fra offentlig nærskole til privatskole, retter vi oppmerksomheten mot det Ball et al. (2012) viser til som ulike kontekstuelle dimensjoner og...
Saved in:
| Main Authors: | Mette Nygård, Ingvil Bjordal |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Norwegian Bokmål |
| Published: |
Scandinavian University Press
2024-04-01
|
| Series: | Norsk Sosiologisk Tidsskrift |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/doi/10.18261/nost.8.2-3.3 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pedagogikkens betydning for foreldres bortvalg av den offentlige skolen
by: Mette Nygård, et al.
Published: (2025-03-01) -
Arbeid i skolers profesjonsfellesskap for å utvikle tilpasset opplæring: Hvordan fungerer utfordringer som drivkrefter i arbeidet?
by: Vegard A. O. Yttergård
Published: (2025-06-01) -
Skulk, skolevegring eller bekymringsfullt fravær? Implikasjoner av begrepsbruk i skandinavisk forskning om fravær i skolen
by: Ida Kjeøy, et al.
Published: (2024-04-01) -
Roboter og opplæring i norsk arbeidsliv: Omfang og kjønnsforskjeller
by: Inés Hardoy, et al.
Published: (2025-02-01) -
Hva kjennetegner elever som vender tilbake til videregående opplæring etter et opphold? Og hvordan gjør de det i arbeidsmarkedet?
by: Lars Kirkebøen, et al.
Published: (2025-06-01)