O nieprzedstawieniach i twórczości. Raport z wstępnych badań nad abstrakcją w aktualizowaniu i stymulowaniu twórczego myślenia u dzieci w wieku wczesnoszkolnym
This article is a report on the planned and conducted series of experimental art classes dedicated to children in early school age. The aim of the presented initial research was the verification of a working hypothesis assuming the positive influence of a planned and conducted art lesson class cycle...
Saved in:
Main Author: | Iwona Tomas |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2020-03-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/4609 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Postawy twórcze dzieci w młodszym wieku szkolnym – tendencje zmian
by: Ewa Wysocka, et al.
Published: (2018-09-01) -
Obrazy rodziców w poradnikach dla nauczycieli. Raport z badań wstępnych
by: Beata Adrjan
Published: (2021-09-01) -
Ewolucja „Lamusa” – od lokalnego periodyku o charakterze literacko-artystycznym po quasi-naukowe czasopismo specjalistyczne o zasięgu ogólnopolskim
by: Magdalena Turska
Published: (2024-12-01) -
Dyskurs podręcznikowy a dyskurs dziecięcy – odmienne postrzeganie rzeczywistości
by: Aleksandra Szyller
Published: (2017-05-01) -
Tradycja czy nowoczesność – obraz współczesnego ojca dziecka w wieku wczesnoszkolnym. Raport z badań
by: Łucja Reczek-Zymróz
Published: (2022-12-01)