Pengaruh Model Experiential Learning Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Pada Siswa Kelas X SMA

Pengaruh Model Experiential Learning Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Pada Siswa Kelas X SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran experiential learning dalam meningkatkan keterampilan menulis teks negosiasi pada siswa kelas X di SMA Negeri 4 Binjai. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test untuk dua kelompok, yaitu ke...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Adinda Febry, Sadieli Telaumbanua, Friska Ria Sitorus
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Majalengka 2024-08-01
Series:Jurnal Educatio FKIP UNMA
Subjects:
experiential learning
keterampilan menulis
teks negosiasi
Online Access:https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/9404
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items