Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych?
Scholaris is a portal of MEN agenda with educational electronic resources designated for teachers of all stages of education. The aim of the research was to identify the promoted model of digital early childhood education. An analysis of the content of portal showed a focus on technology being used...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2018-06-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1349 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858403288547328 |
|---|---|
| author | Marzenna Nowicka |
| author_facet | Marzenna Nowicka |
| author_sort | Marzenna Nowicka |
| collection | DOAJ |
| description | Scholaris is a portal of MEN agenda with educational electronic resources designated for teachers of all stages of education. The aim of the research was to identify the promoted model of digital early childhood education. An analysis of the content of portal showed a focus on technology being used to illustrate the content covered by the teaching program, limitation of openness to other communities and places on the internet, negligence of the communication between education entities and the hegemony of digital content for the teacher to reproduce. The digitality on the portal is seen as a visualsound enhancement of classes and the technical facilitation of the teacher’s work. In spite of the current innovative trends, the general model promoted on the website is seen as functional-behavioral.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-51ef9ed333df4d73a150b1c70fe11442 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1734-1582 2451-2230 |
| language | English |
| publishDate | 2018-06-01 |
| publisher | University of Gdańsk |
| record_format | Article |
| series | Problemy Wczesnej Edukacji |
| spelling | doaj-art-51ef9ed333df4d73a150b1c70fe114422025-02-11T11:20:23ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302018-06-0141210.26881/pwe.2018.41.04Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych?Marzenna Nowicka0Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w OlsztynieScholaris is a portal of MEN agenda with educational electronic resources designated for teachers of all stages of education. The aim of the research was to identify the promoted model of digital early childhood education. An analysis of the content of portal showed a focus on technology being used to illustrate the content covered by the teaching program, limitation of openness to other communities and places on the internet, negligence of the communication between education entities and the hegemony of digital content for the teacher to reproduce. The digitality on the portal is seen as a visualsound enhancement of classes and the technical facilitation of the teacher’s work. In spite of the current innovative trends, the general model promoted on the website is seen as functional-behavioral. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1349środowisko uczenia siędyskursy edukacjicyfryzacja szkołyScholaris |
| spellingShingle | Marzenna Nowicka Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych? Problemy Wczesnej Edukacji środowisko uczenia się dyskursy edukacji cyfryzacja szkoły Scholaris |
| title | Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych? |
| title_full | Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych? |
| title_fullStr | Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych? |
| title_full_unstemmed | Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych? |
| title_short | Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych? |
| title_sort | portal scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej zmiana czy cementowanie utartych sciezek dydaktycznych |
| topic | środowisko uczenia się dyskursy edukacji cyfryzacja szkoły Scholaris |
| url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1349 |
| work_keys_str_mv | AT marzennanowicka portalscholarisjakoplatformacyfrowejedukacjiwczesnoszkolnejzmianaczycementowanieutartychsciezekdydaktycznych |