GENETİK KONUSUNA AİT KAVRAMLARIN FARKLI ÖĞRENCİ SEVİYELERİNE GÖRE DEĞİŞİMİ
Kavramlar insanlarÕn düúünce sisteminde yer alan soyut birimlerdir. Bilgileri sÕnÕflandÕrmak suretiyle insanlar arasÕ iletiúimi kolaylaútÕrÕrlar. YapÕlan çalÕúmalar ö÷rencilerin bilimsel kavramlarÕ okulda ö÷renmelerine ra÷men do÷al olaylar hakkÕnda daha önceden kendi fikir ve inanÕúlarÕnÕ geliútirdi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-04-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115531 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kavramlar insanlarÕn düúünce sisteminde yer alan soyut birimlerdir. Bilgileri sÕnÕflandÕrmak suretiyle insanlar arasÕ iletiúimi kolaylaútÕrÕrlar. YapÕlan çalÕúmalar ö÷rencilerin bilimsel kavramlarÕ okulda ö÷renmelerine ra÷men do÷al olaylar hakkÕnda daha önceden kendi fikir ve inanÕúlarÕnÕ geliútirdiklerini ortaya koymaktadÕr. Ö÷retmenler, ö÷rencilerinin bir kavram hakkÕndaki düúüncelerini incelemenin; problemleri belirleme, uyguladÕklarÕ ö÷retim stratejilerini gözden geçirme açÕsÕndan kendilerine yararlÕ olaca÷ÕnÕ düúünmektedirler. Bu çalÕúmanÕn amacÕ “genetik” kavramlarÕnÕn farklÕ ö÷renci seviyelerindeki geliúimlerini belirlemektir. Anket ve resim çizdirme yöntemleri kullanÕlarak yürütülen araútÕrmanÕn verileri 8., 11. ve üniversite 4. sÕnÕf fen bilgisi ö÷retmen adaylarÕndan elde edilmiútir. Veriler ö÷rencilerin verdikleri do÷ru cevaplar gösterilerek analiz edilmiútir. Fen bilgisi ö÷retmen adaylarÕnÕn bu konuda oldukça fazla kavram yanÕlgÕlarÕnÕn oldu÷u ve kendilerini geliútirmeleri gerekti÷i sonucuna varÕlmÕútÕr. ÇalÕúmanÕn son bölümünde, veriler tartÕúÕlmÕú ve bu alanda yeni materyallerin geliútirilmesine yönelik çalÕúmalarÕn yapÕlmasÕ önerilmiútir. |
|---|---|
| ISSN: | 2717-6401 |