Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej
This article presents a standardized research tool containing a number of strategies that can help discipline in the classroom drawn from various known models of discipline. Attention was paid to the opportunity for specialists such as educators, psychologists, therapists, and/or teachers to work wi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2014-12-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/864 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858402307080192 |
|---|---|
| author | Ewa Lemańska-Lewandowska |
| author_facet | Ewa Lemańska-Lewandowska |
| author_sort | Ewa Lemańska-Lewandowska |
| collection | DOAJ |
| description | This article presents a standardized research tool containing a number of strategies that can help discipline in the classroom drawn from various known models of discipline. Attention was paid to the opportunity for specialists such as educators, psychologists, therapists, and/or teachers to work with this tool. The tool helps to facilitate the recognition of undesirable behaviour in the classroom and facilitates the selection of a whole set of policies of discipline that is used to solve a particular problem and that can be applied to a particular student, his/her style of behaviour, and the level of motivation presented by him/her.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-502bb613c46e40abbb504c332d65ebd1 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1734-1582 2451-2230 |
| language | English |
| publishDate | 2014-12-01 |
| publisher | University of Gdańsk |
| record_format | Article |
| series | Problemy Wczesnej Edukacji |
| spelling | doaj-art-502bb613c46e40abbb504c332d65ebd12025-02-11T11:29:45ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302014-12-01274Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnejEwa Lemańska-Lewandowska0Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w BydgoszczyThis article presents a standardized research tool containing a number of strategies that can help discipline in the classroom drawn from various known models of discipline. Attention was paid to the opportunity for specialists such as educators, psychologists, therapists, and/or teachers to work with this tool. The tool helps to facilitate the recognition of undesirable behaviour in the classroom and facilitates the selection of a whole set of policies of discipline that is used to solve a particular problem and that can be applied to a particular student, his/her style of behaviour, and the level of motivation presented by him/her. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/864narzędzie badawczezindywidualizowane strategie dyscypliny – ZSUDdyscyplina w klasiestyl zachowaniapoziom motywacjizachowania niepożądane |
| spellingShingle | Ewa Lemańska-Lewandowska Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej Problemy Wczesnej Edukacji narzędzie badawcze zindywidualizowane strategie dyscypliny – ZSUD dyscyplina w klasie styl zachowania poziom motywacji zachowania niepożądane |
| title | Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej |
| title_full | Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej |
| title_fullStr | Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej |
| title_full_unstemmed | Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej |
| title_short | Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej |
| title_sort | narzedzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny zsud w klasie szkolnej |
| topic | narzędzie badawcze zindywidualizowane strategie dyscypliny – ZSUD dyscyplina w klasie styl zachowania poziom motywacji zachowania niepożądane |
| url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/864 |
| work_keys_str_mv | AT ewalemanskalewandowska narzedziedoboruzindywidualizowanychstrategiiutrzymaniadyscyplinyzsudwklasieszkolnej |