AS RACIONALIDADES NO PROCESSO PARTICIPATIVO DOS SERVIDORES DA EDUCAÇÃO
Este artigo reflete sobre as diferentes racionalidades inclusas no processo democrático estabelecido no exercício da colegialidade instituída em uma organização educativa da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (RFEPT) do Brasil. Atendendo à exigência da delimitação do debate aqui pr...
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| Published: |
Grupo Nova Paideia
2024-12-01
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| Series: | Revista Nova Paideia |
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| Online Access: | http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/552 |
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| author | Ivy Daniela Monteiro Matos Maria João Cardoso de Carvalho |
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Este artigo reflete sobre as diferentes racionalidades inclusas no processo democrático estabelecido no exercício da colegialidade instituída em uma organização educativa da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (RFEPT) do Brasil. Atendendo à exigência da delimitação do debate aqui proposto, fizemos o recorte, discutindo as racionalidades que estruturam o comportamento participativo dos servidores (docentes e técnico-administrativos) da instituição tomada no estudo de caso nos processos de participação, voltados ao exercício da colegialidade do Conselho Superior (CONSUP). A pesquisa foi de cunho qualitativo e os dados foram coletados através de questionário, aplicado a 264 servidores. Os resultados conseguiram demonstrar que há múltiplas racionalidades operando no processo decisório, motivadas pela colegialidade instituída, pelas demandas de participação e ainda por interesses pessoais e do segmento, revelando que as organizações educativas devem estar sempre em processo de discussão e aprimoramento das estruturas participativas.
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| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 2674-5976 |
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| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Grupo Nova Paideia |
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| spelling | doaj-art-4f34d1b0ca0a4a8484c3fe9cf33f69ed2025-08-20T02:38:29ZengGrupo Nova PaideiaRevista Nova Paideia2674-59762024-12-016310.36732/riep.v6i3.552AS RACIONALIDADES NO PROCESSO PARTICIPATIVO DOS SERVIDORES DA EDUCAÇÃOIvy Daniela Monteiro Matos0Maria João Cardoso de Carvalho1Instituto Federal Norte de Minas GeraisUTAD Este artigo reflete sobre as diferentes racionalidades inclusas no processo democrático estabelecido no exercício da colegialidade instituída em uma organização educativa da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (RFEPT) do Brasil. Atendendo à exigência da delimitação do debate aqui proposto, fizemos o recorte, discutindo as racionalidades que estruturam o comportamento participativo dos servidores (docentes e técnico-administrativos) da instituição tomada no estudo de caso nos processos de participação, voltados ao exercício da colegialidade do Conselho Superior (CONSUP). A pesquisa foi de cunho qualitativo e os dados foram coletados através de questionário, aplicado a 264 servidores. Os resultados conseguiram demonstrar que há múltiplas racionalidades operando no processo decisório, motivadas pela colegialidade instituída, pelas demandas de participação e ainda por interesses pessoais e do segmento, revelando que as organizações educativas devem estar sempre em processo de discussão e aprimoramento das estruturas participativas. http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/552Gestão democráticaColegialidadeParticipação |
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