Nauczanie prawa czy przepisów prawnych?
W dyskusjach nad modelem studiów prawniczych, od czasów oświecenia aż do dni dzisiejszych, przewija się motyw użyteczności prawa rzymskiego i innych przedmiotów historyczno-prawnych dla edukacji przyszłego prawnika oraz czy studia te powinny przygotowywać jedynie do wykonywania praktycznego zawodu,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Adam Mickiewicz University
2015-03-01
|
| Series: | Czasopismo Prawno-Historyczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/cph/article/view/5736 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850119216305274880 |
|---|---|
| author | Witold Wołodkiewicz |
| author_facet | Witold Wołodkiewicz |
| author_sort | Witold Wołodkiewicz |
| collection | DOAJ |
| description |
W dyskusjach nad modelem studiów prawniczych, od czasów oświecenia aż do dni dzisiejszych, przewija się motyw użyteczności prawa rzymskiego i innych przedmiotów historyczno-prawnych dla edukacji przyszłego prawnika oraz czy studia te powinny przygotowywać jedynie do wykonywania praktycznego zawodu, czy też powinny dawać formację bardziej teoretyczny. Reformatorzy studiów podkreślali zazwyczaj niedostatki dotychczasowego stanu nauczania prawa. Kwestionowali głównie niektóre wykładane przedmioty i postulowali wprowadzenie innych, bardziej ich zdaniem potrzebnych do kształcenia przyszłego prawnika. Stosunkowo wcześnie, bo już w dwa lata po odzyskaniu niepodległości, rozporządzenie Ministra Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego z dnia 16 października 1920 r. ujednoliciło studia prawnicze we wszystkich uniwersytetach polskich. Podobnie jak wiele rozwiązań pomyślanych przez twórców jako prowizoryczne, program studiów wprowadzony w 1920 r. przetrwał cały okres dwudziestolecia międzywojennego i w swych podstawowych rozwiązaniach był realizowany jeszcze w Polsce Ludowej. Ten prowizoryczny program – który n.b. dotrwał do roku 1939 i był stosowany jeszcze w pierwszych latach po II wojnie światowej – wywołał żywe polemiki w polskich środowiskach uniwersyteckich. Najbardziej charakterystyczna była w tym względzie dyskusja między dwoma profesorami Uniwersytetu im. Jana Kazimierza we Lwowie: historykiem prawa Oswaldem Balcerem i karnistą Juliuszem Makarewiczem.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-4ea293ad64074b36b3b234dc5addd73b |
| institution | OA Journals |
| issn | 0070-2471 2720-2186 |
| language | deu |
| publishDate | 2015-03-01 |
| publisher | Adam Mickiewicz University |
| record_format | Article |
| series | Czasopismo Prawno-Historyczne |
| spelling | doaj-art-4ea293ad64074b36b3b234dc5addd73b2025-08-20T02:35:40ZdeuAdam Mickiewicz UniversityCzasopismo Prawno-Historyczne0070-24712720-21862015-03-0167110.14746/cph.2015.68.1.12Nauczanie prawa czy przepisów prawnych?Witold Wołodkiewicz0Wydział Prawa i Administracji UW W dyskusjach nad modelem studiów prawniczych, od czasów oświecenia aż do dni dzisiejszych, przewija się motyw użyteczności prawa rzymskiego i innych przedmiotów historyczno-prawnych dla edukacji przyszłego prawnika oraz czy studia te powinny przygotowywać jedynie do wykonywania praktycznego zawodu, czy też powinny dawać formację bardziej teoretyczny. Reformatorzy studiów podkreślali zazwyczaj niedostatki dotychczasowego stanu nauczania prawa. Kwestionowali głównie niektóre wykładane przedmioty i postulowali wprowadzenie innych, bardziej ich zdaniem potrzebnych do kształcenia przyszłego prawnika. Stosunkowo wcześnie, bo już w dwa lata po odzyskaniu niepodległości, rozporządzenie Ministra Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego z dnia 16 października 1920 r. ujednoliciło studia prawnicze we wszystkich uniwersytetach polskich. Podobnie jak wiele rozwiązań pomyślanych przez twórców jako prowizoryczne, program studiów wprowadzony w 1920 r. przetrwał cały okres dwudziestolecia międzywojennego i w swych podstawowych rozwiązaniach był realizowany jeszcze w Polsce Ludowej. Ten prowizoryczny program – który n.b. dotrwał do roku 1939 i był stosowany jeszcze w pierwszych latach po II wojnie światowej – wywołał żywe polemiki w polskich środowiskach uniwersyteckich. Najbardziej charakterystyczna była w tym względzie dyskusja między dwoma profesorami Uniwersytetu im. Jana Kazimierza we Lwowie: historykiem prawa Oswaldem Balcerem i karnistą Juliuszem Makarewiczem. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/cph/article/view/5736nauka prawastudia prawniczeOświecenieII RP |
| spellingShingle | Witold Wołodkiewicz Nauczanie prawa czy przepisów prawnych? Czasopismo Prawno-Historyczne nauka prawa studia prawnicze Oświecenie II RP |
| title | Nauczanie prawa czy przepisów prawnych? |
| title_full | Nauczanie prawa czy przepisów prawnych? |
| title_fullStr | Nauczanie prawa czy przepisów prawnych? |
| title_full_unstemmed | Nauczanie prawa czy przepisów prawnych? |
| title_short | Nauczanie prawa czy przepisów prawnych? |
| title_sort | nauczanie prawa czy przepisow prawnych |
| topic | nauka prawa studia prawnicze Oświecenie II RP |
| url | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/cph/article/view/5736 |
| work_keys_str_mv | AT witoldwołodkiewicz nauczanieprawaczyprzepisowprawnych |