Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma

Dürüstlük tüm toplumlarda insan davranışlarına ilişkin aranan bir özelliktir. Dolayısıyla dürüst olmayan insan davranışları hiçbir toplumda kabul görmeyen davranışlardır. Dürüst olamayan davranışlar üç grupta ele alınabilir. Bunlar yalancılık, hırsızlık ve aldatmak olarak sıralanabilir. Dürüst olmay...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Halil Işık
Format: Article
Language:English
Published: Ensar Neşriyat 2010-12-01
Series:Değerler Eğitimi Dergisi
Subjects:
Online Access:https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-20-makale-4.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1849220827017379840
author Halil Işık
author_facet Halil Işık
author_sort Halil Işık
collection DOAJ
description Dürüstlük tüm toplumlarda insan davranışlarına ilişkin aranan bir özelliktir. Dolayısıyla dürüst olmayan insan davranışları hiçbir toplumda kabul görmeyen davranışlardır. Dürüst olamayan davranışlar üç grupta ele alınabilir. Bunlar yalancılık, hırsızlık ve aldatmak olarak sıralanabilir. Dürüst olmayan davranışları açıklamaya yönelik kuramlar ekonomik ve psikolojik temelli olarak iki grupta ele alınabilir. Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının dürüst olmayan davranışlara ilişkin deneyim ve düşüncelerini belirlemektir. Bu çalışma nitel bir çalışmadır. Nitel çalışmaların doğası gereği, elde edilen sonuçların herhangi bir evrene genellemesi söz konusu değildir. Bu çalışma için Batı illerimizden birinde yer alan öğretmen yetiştirme kurumunun son sınıfta devam eden 35 öğrencinin dürüst olmayan davranışlara ilişkin yazdıkları kompozisyonlarından veriler toplanmıştır. Katılımcı öğretmen adaylarının her birinden araştırmanın amaç ve alt amaçlarına göre üç açık uçlu soruya ilişkin kompozisyon yazmaları istenmiştir. Her bir katılımcı öğretmen adayından, cevabını diğer katılımcılardan bağımsız olarak okul dışında hazırlanıp, bir hafta sonra araştırmacıya teslim etmesi istenmiştir. veriler araştırmanın amaç ve alt amaçlarına uygun olarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre en çok rastlanan dğrğst olmayan davranış türlarinin hırsızlık ve yalancılık olduğu görülmektedir. Dürüst olmayan davranışların nedenleri ile ilgili bulgular psikolojik, toplumsal, ekonomik, ailevi ve yönetimsel sorunlar olarak kategorize edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre dürüst olmayan davranışlara yönelik düzeltici önlemler, telafi edici ve uzun vadeli önlemler olmak üzere iki şekilde kendisini göstermektedir.
format Article
id doaj-art-4e5ab1cd5e3944849d3a729bb8b7d26a
institution Kabale University
issn 1303-880X
2667-7504
language English
publishDate 2010-12-01
publisher Ensar Neşriyat
record_format Article
series Değerler Eğitimi Dergisi
spelling doaj-art-4e5ab1cd5e3944849d3a729bb8b7d26a2024-12-02T08:53:35ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042010-12-018208197Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir AraştırmaHalil Işık0Doç. Dr.Dürüstlük tüm toplumlarda insan davranışlarına ilişkin aranan bir özelliktir. Dolayısıyla dürüst olmayan insan davranışları hiçbir toplumda kabul görmeyen davranışlardır. Dürüst olamayan davranışlar üç grupta ele alınabilir. Bunlar yalancılık, hırsızlık ve aldatmak olarak sıralanabilir. Dürüst olmayan davranışları açıklamaya yönelik kuramlar ekonomik ve psikolojik temelli olarak iki grupta ele alınabilir. Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının dürüst olmayan davranışlara ilişkin deneyim ve düşüncelerini belirlemektir. Bu çalışma nitel bir çalışmadır. Nitel çalışmaların doğası gereği, elde edilen sonuçların herhangi bir evrene genellemesi söz konusu değildir. Bu çalışma için Batı illerimizden birinde yer alan öğretmen yetiştirme kurumunun son sınıfta devam eden 35 öğrencinin dürüst olmayan davranışlara ilişkin yazdıkları kompozisyonlarından veriler toplanmıştır. Katılımcı öğretmen adaylarının her birinden araştırmanın amaç ve alt amaçlarına göre üç açık uçlu soruya ilişkin kompozisyon yazmaları istenmiştir. Her bir katılımcı öğretmen adayından, cevabını diğer katılımcılardan bağımsız olarak okul dışında hazırlanıp, bir hafta sonra araştırmacıya teslim etmesi istenmiştir. veriler araştırmanın amaç ve alt amaçlarına uygun olarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre en çok rastlanan dğrğst olmayan davranış türlarinin hırsızlık ve yalancılık olduğu görülmektedir. Dürüst olmayan davranışların nedenleri ile ilgili bulgular psikolojik, toplumsal, ekonomik, ailevi ve yönetimsel sorunlar olarak kategorize edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre dürüst olmayan davranışlara yönelik düzeltici önlemler, telafi edici ve uzun vadeli önlemler olmak üzere iki şekilde kendisini göstermektedir.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-20-makale-4.pdföğretmen adaylarıdürüstlükyalancılıkhırsızlık
spellingShingle Halil Işık
Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma
Değerler Eğitimi Dergisi
öğretmen adayları
dürüstlük
yalancılık
hırsızlık
title Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma
title_full Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma
title_fullStr Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma
title_full_unstemmed Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma
title_short Öğretmen Adaylarının Dürüst Olmayan Davranışlarla İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma
title_sort ogretmen adaylarinin durust olmayan davranislarla ilgili goruslerini belirlemeye yonelik nitel bir arastirma
topic öğretmen adayları
dürüstlük
yalancılık
hırsızlık
url https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-20-makale-4.pdf
work_keys_str_mv AT halilisık ogretmenadaylarınındurustolmayandavranıslarlailgiligoruslerinibelirlemeyeyoneliknitelbirarastırma