تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولو
یکی از ابعاد مهم شازده کوچولو اثر آنتوان دو سنتاگزوپری (1944- 1900) نگرة پدیدارشناسی داستان است. گویا این رویۀاثرمورد توجه پژوهشگران داخل و خارج قرار نگرفتهاست. این پژوهش توصیفی- تحلیلی ثابت میکند که شازده کوچولو در واقع کودک فلسفیدرون نویسنده (راوی) است. واکاوی رفتار، گفتار، سازمان ذهنی و شخصیت شا...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2013-03-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_50910_8b5944d5aca24e670e5d7ff7255b1d8a.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849313899733581824 |
|---|---|
| author | علی اکبر سام خانیانی |
| author_facet | علی اکبر سام خانیانی |
| author_sort | علی اکبر سام خانیانی |
| collection | DOAJ |
| description | یکی از ابعاد مهم شازده کوچولو اثر آنتوان دو سنتاگزوپری (1944- 1900) نگرة پدیدارشناسی داستان است. گویا این رویۀاثرمورد توجه پژوهشگران داخل و خارج قرار نگرفتهاست. این پژوهش توصیفی- تحلیلی ثابت میکند که شازده کوچولو در واقع کودک فلسفیدرون نویسنده (راوی) است. واکاوی رفتار، گفتار، سازمان ذهنی و شخصیت شازده کوچولوو شخصیتهای همسو و مثبت داستان و تصاویر ثابت میکند که این اثر تحت تأثیر نگرةپدیدارشناسی نگاشته شده است: تأکید بر نیروی طبیعی شناخت کودک، گذر از ظاهر(قشر) وتأکید شازده کوچولو بر پنهان بودن اصل، عدم انطباق دو تصویر کلاه و صندوق با مدلولمورد نظر، نقد آگاهی و توجه دادن خواننده به بازشناسی پدیدههای طبیعی و اجنماعیاز نشانههای این نگرة است. همچنین کنش اهلی کردن، مکانهای نمادین داستان مانندسیاره و ستاره، افریقا، جنگل طبیعی، صحرا، آبادی و تعبیراتی مانند تنهایی نیز تحلیلپدیدارشناختی دارند. |
| format | Article |
| id | doaj-art-4d75a05f318e446f8e04c798fe3d9fc4 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2588-4131 2588-7092 |
| language | fas |
| publishDate | 2013-03-01 |
| publisher | University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| spelling | doaj-art-4d75a05f318e446f8e04c798fe3d9fc42025-08-20T03:52:38ZfasUniversity of Tehranپژوهش ادبیات معاصر جهان2588-41312588-70922013-03-011819511210.22059/jor.2013.5091050910تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولوعلی اکبر سام خانیانی0زبان و ادبیات فارسی دانشگاه بیرجندیکی از ابعاد مهم شازده کوچولو اثر آنتوان دو سنتاگزوپری (1944- 1900) نگرة پدیدارشناسی داستان است. گویا این رویۀاثرمورد توجه پژوهشگران داخل و خارج قرار نگرفتهاست. این پژوهش توصیفی- تحلیلی ثابت میکند که شازده کوچولو در واقع کودک فلسفیدرون نویسنده (راوی) است. واکاوی رفتار، گفتار، سازمان ذهنی و شخصیت شازده کوچولوو شخصیتهای همسو و مثبت داستان و تصاویر ثابت میکند که این اثر تحت تأثیر نگرةپدیدارشناسی نگاشته شده است: تأکید بر نیروی طبیعی شناخت کودک، گذر از ظاهر(قشر) وتأکید شازده کوچولو بر پنهان بودن اصل، عدم انطباق دو تصویر کلاه و صندوق با مدلولمورد نظر، نقد آگاهی و توجه دادن خواننده به بازشناسی پدیدههای طبیعی و اجنماعیاز نشانههای این نگرة است. همچنین کنش اهلی کردن، مکانهای نمادین داستان مانندسیاره و ستاره، افریقا، جنگل طبیعی، صحرا، آبادی و تعبیراتی مانند تنهایی نیز تحلیلپدیدارشناختی دارند.https://jor.ut.ac.ir/article_50910_8b5944d5aca24e670e5d7ff7255b1d8a.pdfآنتوان دوسنت اگزوپریشازده کوچولوپدیدارشناسی هوسرلینقد آگاهیشناختشناسی |
| spellingShingle | علی اکبر سام خانیانی تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولو پژوهش ادبیات معاصر جهان آنتوان دوسنت اگزوپری شازده کوچولو پدیدارشناسی هوسرلی نقد آگاهی شناختشناسی |
| title | تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولو |
| title_full | تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولو |
| title_fullStr | تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولو |
| title_full_unstemmed | تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولو |
| title_short | تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولو |
| title_sort | تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناختشناسی شازده کوچولو |
| topic | آنتوان دوسنت اگزوپری شازده کوچولو پدیدارشناسی هوسرلی نقد آگاهی شناختشناسی |
| url | https://jor.ut.ac.ir/article_50910_8b5944d5aca24e670e5d7ff7255b1d8a.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ʿlyạḵbrsạmkẖạnyạny tḥlylngrẗpdydạrsẖnạsydrsẖnạkẖtsẖnạsysẖạzdhḵwcẖwlw |