Coraiola, A. d. S., & Higa, I. Argumentação em Aulas de Física: Proposta de uma Ferramenta Teórico-Metodológica para Construção e Análise de Situações de Ensino na Realidade Escolar. Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC).
Chicago Style (17th ed.) CitationCoraiola, Amanda da Silva, and Ivanilda Higa. Argumentação Em Aulas De Física: Proposta De Uma Ferramenta Teórico-Metodológica Para Construção E Análise De Situações De Ensino Na Realidade Escolar. Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC).
MLA (9th ed.) CitationCoraiola, Amanda da Silva, and Ivanilda Higa. Argumentação Em Aulas De Física: Proposta De Uma Ferramenta Teórico-Metodológica Para Construção E Análise De Situações De Ensino Na Realidade Escolar. Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC).