Influencia del consumo de familias diegéticas en el proceso de formación profesional
Este reporte da cuenta de una investigación acerca del impacto que tiene el consumo de familias diegéticas, entendidas estas como historias que son narradas desde diversas plataformas, como cine, libros, cómics, etc., en el proceso de formación profesional de estudiantes de educación. Para llevar a...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2025-04-01
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| Series: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2393 |
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| Summary: | Este reporte da cuenta de una investigación acerca del impacto que tiene el consumo de familias diegéticas, entendidas estas como historias que son narradas desde diversas plataformas, como cine, libros, cómics, etc., en el proceso de formación profesional de estudiantes de educación. Para llevar a cabo este estudio se aplicó una encuesta sobre hábitos de consumo cultural a estudiantes de nivel profesional en educación. Posteriormente se realizaron dos entrevistas a informantes que declararon consumir familias diegéticas. A partir de esta información se pudo ubicar ciertas tendencias en relación a la influencia que genera el consumo de estas narrativas, a su vez se ubicó que la relación entre el consumo de familias diegéticas y el proceso de formación es bidireccional.
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| ISSN: | 2594-200X |