El efecto del programa integral de actividad física escolar (CSPAP) en la alfabetización física de los alumnos
Introducción: La actividad física de los estudiantes en Indonesia no ha alcanzado los niveles establecidos por la OMS. Esto se debe al bajo nivel de alfabetización física que poseen los estudiantes. La utilización del tiempo en la escuela proporcionando actividad física es importante porque los est...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
FEADEF
2025-06-01
|
| Series: | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/110310 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849470486826713088 |
|---|---|
| author | Diky Hadyansah Dimyati Dimyati Hedi Ardiyanto Hermawan |
| author_facet | Diky Hadyansah Dimyati Dimyati Hedi Ardiyanto Hermawan |
| author_sort | Diky Hadyansah |
| collection | DOAJ |
| description |
Introducción: La actividad física de los estudiantes en Indonesia no ha alcanzado los niveles establecidos por la OMS. Esto se debe al bajo nivel de alfabetización física que poseen los estudiantes. La utilización del tiempo en la escuela proporcionando actividad física es importante porque los estudiantes pasan más tiempo en la escuela que en casa.
Objetivo: Este estudio pretende mejorar la alfabetización física a través del Programa Integral de Actividad Física Escolar (CSPAP).
Metodología: El método utilizado en esta investigación es Cuasi Experimento con diseño de tratamiento múltiple y control con pretest-postest. La población de este estudio fueron estudiantes de secundaria de grado VIII en SMP Kartika XIX-1 de la ciudad de Bandung, 90 personas. La técnica de muestreo utilizada fue el muestreo aleatorio por conglomerados. Las técnicas de análisis de datos fueron la prueba de anova unidireccional con tres grupos.
Resultados: Los resultados mostraron que había una diferencia en el efecto entre el grupo del programa CSPAP del plan de estudios estándar, el programa CSPAP integrado de fitness y el convencional en la alfabetización física de los estudiantes porque el valor de significación mostró 0,015 <0,05.
Conclusiones: Este estudio muestra que la provisión del programa CSPAP es capaz de aumentar la puntuación de ganancia del nivel de alfabetización física de los estudiantes desde antes de recibir el programa CSPAP. El programa CSPAP, con las diversas actividades físicas ofrecidas y el sistema de apoyo en su implementación, aumentará la alfabetización física de los estudiantes y estimulará a los estudiantes a ser activos en la práctica de actividades físicas tanto en la escuela como fuera de ella.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-4d1000bdf96d49a2b7ea14926e3739c4 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1579-1726 1988-2041 |
| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | FEADEF |
| record_format | Article |
| series | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| spelling | doaj-art-4d1000bdf96d49a2b7ea14926e3739c42025-08-20T03:25:08ZengFEADEFRetos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación1579-17261988-20412025-06-017010.47197/retos.v70.110310El efecto del programa integral de actividad física escolar (CSPAP) en la alfabetización física de los alumnosDiky Hadyansah0https://orcid.org/0000-0001-7414-2122Dimyati Dimyati1Hedi Ardiyanto Hermawan2Universitas Negeri YogyakartaUniversitas Negeri YogyakartaUniversitas Negeri Yogyakarta Introducción: La actividad física de los estudiantes en Indonesia no ha alcanzado los niveles establecidos por la OMS. Esto se debe al bajo nivel de alfabetización física que poseen los estudiantes. La utilización del tiempo en la escuela proporcionando actividad física es importante porque los estudiantes pasan más tiempo en la escuela que en casa. Objetivo: Este estudio pretende mejorar la alfabetización física a través del Programa Integral de Actividad Física Escolar (CSPAP). Metodología: El método utilizado en esta investigación es Cuasi Experimento con diseño de tratamiento múltiple y control con pretest-postest. La población de este estudio fueron estudiantes de secundaria de grado VIII en SMP Kartika XIX-1 de la ciudad de Bandung, 90 personas. La técnica de muestreo utilizada fue el muestreo aleatorio por conglomerados. Las técnicas de análisis de datos fueron la prueba de anova unidireccional con tres grupos. Resultados: Los resultados mostraron que había una diferencia en el efecto entre el grupo del programa CSPAP del plan de estudios estándar, el programa CSPAP integrado de fitness y el convencional en la alfabetización física de los estudiantes porque el valor de significación mostró 0,015 <0,05. Conclusiones: Este estudio muestra que la provisión del programa CSPAP es capaz de aumentar la puntuación de ganancia del nivel de alfabetización física de los estudiantes desde antes de recibir el programa CSPAP. El programa CSPAP, con las diversas actividades físicas ofrecidas y el sistema de apoyo en su implementación, aumentará la alfabetización física de los estudiantes y estimulará a los estudiantes a ser activos en la práctica de actividades físicas tanto en la escuela como fuera de ella. https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/110310Programa integral de actividad física escolar (CSPAP) alfabetización físicaactividad físicasedentarismo |
| spellingShingle | Diky Hadyansah Dimyati Dimyati Hedi Ardiyanto Hermawan El efecto del programa integral de actividad física escolar (CSPAP) en la alfabetización física de los alumnos Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación Programa integral de actividad física escolar (CSPAP) alfabetización física actividad física sedentarismo |
| title | El efecto del programa integral de actividad física escolar (CSPAP) en la alfabetización física de los alumnos |
| title_full | El efecto del programa integral de actividad física escolar (CSPAP) en la alfabetización física de los alumnos |
| title_fullStr | El efecto del programa integral de actividad física escolar (CSPAP) en la alfabetización física de los alumnos |
| title_full_unstemmed | El efecto del programa integral de actividad física escolar (CSPAP) en la alfabetización física de los alumnos |
| title_short | El efecto del programa integral de actividad física escolar (CSPAP) en la alfabetización física de los alumnos |
| title_sort | el efecto del programa integral de actividad fisica escolar cspap en la alfabetizacion fisica de los alumnos |
| topic | Programa integral de actividad física escolar (CSPAP) alfabetización física actividad física sedentarismo |
| url | https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/110310 |
| work_keys_str_mv | AT dikyhadyansah elefectodelprogramaintegraldeactividadfisicaescolarcspapenlaalfabetizacionfisicadelosalumnos AT dimyatidimyati elefectodelprogramaintegraldeactividadfisicaescolarcspapenlaalfabetizacionfisicadelosalumnos AT hediardiyantohermawan elefectodelprogramaintegraldeactividadfisicaescolarcspapenlaalfabetizacionfisicadelosalumnos |