تحديـــات إدماج التربية الإعلامية في المنهاج التربوي المغربي
تهدف الدراسة إلى البحث في التحديات التي تعيق إدماج التربية الإعلامية في المنهاج التربوي المغربي، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للبحث في هذه الإشكالية، وتوصلت الدراسة إلى الوقوف على عدد من التحديات التي تواجه تفعيل التربية الإعلامية في المناهج التربوية ومن بينها: قناعات المسؤولين التربويي...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atae Center for Special Education
2024-07-01
|
| Series: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/1733 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | تهدف الدراسة إلى البحث في التحديات التي تعيق إدماج التربية الإعلامية في المنهاج التربوي المغربي، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للبحث في هذه الإشكالية، وتوصلت الدراسة إلى الوقوف على عدد من التحديات التي تواجه تفعيل التربية الإعلامية في المناهج التربوية ومن بينها: قناعات المسؤولين التربويين وأولوياتهم، وتمثلات الأساتذة حول الإعلام والتأثيرات التي قد يحدثها، زيادة على التحدي التكنولوجي والفجوة الرقمية، وانخراط المؤسسة الإعلامية في القضايا التربوية والمعيقات النفسية والاجتماعية وتحديات التمويل والتجهيز، وغيرها من المشاكل التي تفرض نفسها وتعيق تفعيل تربية إعلامية جادة وفاعلة في المؤسسات التربوية. وتوصي الدراسة بمواجهة هذه التحديات وضرورة إدماج التربية الإعلامية وتكوين أطر وكفاءات وانخراط المؤسسة الإعلامية والمجتمع المدني في ذلك. |
|---|---|
| ISSN: | 3009-5034 |