Desenvolvendo o raciocínio matemático: Generalização e justificação no estudo das inequações
Este artigo analisa os processos de raciocínio matemático de alunos na resolução de tarefas algébricas envolvendo inequações. Esta análise destaca a generalização e a justificação enquanto processos-chave do raciocínio matemático, dando também atenção às representações e processos de sig...
Saved in:
Main Authors: | Joana Mata-Pereira, João Pedro da Ponte |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2013-01-01
|
Series: | Boletim GEPEM |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/240 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Raciocínio Argumentativo em Matemática no PISA e na BNCC: uma investigação com estudantes da Educação Básica
by: Carlos Augusto Aguilar Júnior, et al.
Published: (2021-01-01) -
Tangram: por que não se pode construir um quadrado utilizando exatamente 6 de suas peças?
by: José Antonio Novaes, et al.
Published: (2014-06-01) -
Pesquisa sobre Proposição de Problemas Matemáticos: Trinta Anos de Avanços a partir da Publicação “On Mathematical Problem Posing”
by: Jinfa Cai, et al.
Published: (2024-12-01) -
Conhecimento matemático para o ensino das frações: um estudo desenvolvido com professores dos anos iniciais
by: Angélica da Fontoura Garcia Silva, et al.
Published: (2016-06-01) -
Estratégias de estruturação espacial utilizadas por alunas do 1.º ano na construção e reprodução de figuras bidimensionais
by: Joana Conceição, et al.
Published: (2019-01-01)