El desarrollo socioemocional de los niños en época de confinamiento: una historia que debe contarse

El desarrollo socioemocional de los niños en época de confinamiento: una historia que debe contarse

El artículo analiza el impacto del confinamiento por COVID-19 en el desarrollo socioemocional de niños preescolares de la Institución Educativa Fray Bartolomé de Igualada, en Sibundoy, Putumayo. La falta de interacción física afectó su salud mental, generando ansiedad, estrés, miedo y aislamiento so...

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Main Authors: Viviana Marcela Rodriguez-Caicedo, Mayerly Alexandra Guancha-Tapia
Format: Article
Language:English
Published: Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid 2025-06-01
Series:Revista Politécnica
Subjects:
desarrollo social
desarrollo emocional
infancia
confinamiento
pandemia
Online Access:https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/pol/article/view/2490
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