Unidade de Ensino Inclusiva: uma proposta de Ensino de Física para estudantes surdos do Ensino Médio

Unidade de Ensino Inclusiva: uma proposta de Ensino de Física para estudantes surdos do Ensino Médio

Este artigo apresenta uma sequência didática desenvolvida para o ensino de Física para estudantes surdos, intitulada Unidade de Ensino Inclusiva – UEI. Tal abordagem de ensino representa uma ampliação das ideias de Unidades de Ensino Potencialmente Significativas – UEPS, no que tange a contemplar o...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Lucas Teixeira Picanço, Agostinho Serrano de Andrade Neto, Marlise Geller
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2024-12-01
Series:Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Subjects:
Educação dos surdos
Ensino de Física
Unidade de Ensino Potencialmente Significativa – UEPS
Unidade de Ensino Inclusiva – UEI
Educação Especial
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/91392
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items