HARMONISASI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI TEORI KEPEMIMPINAN BERBASIS ASAH ASIH ASUH
Tingkat kualitas diri mahasiswa pada pembelajaran tidak terlepas dari pemilihan metode pembelajaran yang tepat. Sistem pembelajaran Student Center Learning merupakan sistem pembelajaran yang memusatkan pembelajaran pada mahasiswa. Metode window shopping ini merupakan salah satu metode pembelajaran y...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman
2020-10-01
|
| Series: | Soedirman Economics Education Journal |
| Online Access: | http://jos.unsoed.ac.id/index.php/seej/article/view/3145 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850158614745972736 |
|---|---|
| author | Aulia Lailatul Rachmawati Shinta Ratnawati |
| author_facet | Aulia Lailatul Rachmawati Shinta Ratnawati |
| author_sort | Aulia Lailatul Rachmawati |
| collection | DOAJ |
| description | Tingkat kualitas diri mahasiswa pada pembelajaran tidak terlepas dari pemilihan metode pembelajaran yang tepat. Sistem pembelajaran Student Center Learning merupakan sistem pembelajaran yang memusatkan pembelajaran pada mahasiswa. Metode window shopping ini merupakan salah satu metode pembelajaran yang masuk dalam pembelajaran Student Center Learning. Proses dimana dosen dan mahasiswa belajar bersama dalam mengoptimalkan pengetahuan yang ter up-date. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari penerapan metode pembelajaran baru terhadap keberhasilan hasil belajar dan tingkat hubungan dosen dengan mahasiswa dengan memasukan proses pengimplementasian metode pembelajaran window shopping teori kepemimpinan berbasis asah, asih, dan asuh. Metode penelitian ini merupakan studi deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik dalam pengumpulan data melalui (1) indepth interview (2) observasi. Analisis data menggunakan teori pembelajaran konstruksivisme. Pemilihan teori ini didasarkan atas obyek penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Manajemen pada kelas Kewirausahaan 1 dan 2. Dari hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui sinkronisasi antara metode, pembelajaran, dan harmonisasi menunjukkan hasil (1) pembelajaran berpusat pada mahasiswa mengoptimalkan pencapaian CPL; (2) Tercapainya harmonisasi antara dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran. |
| format | Article |
| id | doaj-art-4b59c1dcd6174bafb1f900517de7a8f6 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2686-2409 2686-6277 |
| language | English |
| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman |
| record_format | Article |
| series | Soedirman Economics Education Journal |
| spelling | doaj-art-4b59c1dcd6174bafb1f900517de7a8f62025-08-20T02:23:49ZengFakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal SoedirmanSoedirman Economics Education Journal2686-24092686-62772020-10-0122344510.32424/seej.v2i2.31453145HARMONISASI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI TEORI KEPEMIMPINAN BERBASIS ASAH ASIH ASUHAulia Lailatul Rachmawati0Shinta Ratnawati1Universitas TidarUniversitas TidarTingkat kualitas diri mahasiswa pada pembelajaran tidak terlepas dari pemilihan metode pembelajaran yang tepat. Sistem pembelajaran Student Center Learning merupakan sistem pembelajaran yang memusatkan pembelajaran pada mahasiswa. Metode window shopping ini merupakan salah satu metode pembelajaran yang masuk dalam pembelajaran Student Center Learning. Proses dimana dosen dan mahasiswa belajar bersama dalam mengoptimalkan pengetahuan yang ter up-date. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari penerapan metode pembelajaran baru terhadap keberhasilan hasil belajar dan tingkat hubungan dosen dengan mahasiswa dengan memasukan proses pengimplementasian metode pembelajaran window shopping teori kepemimpinan berbasis asah, asih, dan asuh. Metode penelitian ini merupakan studi deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik dalam pengumpulan data melalui (1) indepth interview (2) observasi. Analisis data menggunakan teori pembelajaran konstruksivisme. Pemilihan teori ini didasarkan atas obyek penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Manajemen pada kelas Kewirausahaan 1 dan 2. Dari hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui sinkronisasi antara metode, pembelajaran, dan harmonisasi menunjukkan hasil (1) pembelajaran berpusat pada mahasiswa mengoptimalkan pencapaian CPL; (2) Tercapainya harmonisasi antara dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran.http://jos.unsoed.ac.id/index.php/seej/article/view/3145 |
| spellingShingle | Aulia Lailatul Rachmawati Shinta Ratnawati HARMONISASI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI TEORI KEPEMIMPINAN BERBASIS ASAH ASIH ASUH Soedirman Economics Education Journal |
| title | HARMONISASI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI TEORI KEPEMIMPINAN BERBASIS ASAH ASIH ASUH |
| title_full | HARMONISASI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI TEORI KEPEMIMPINAN BERBASIS ASAH ASIH ASUH |
| title_fullStr | HARMONISASI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI TEORI KEPEMIMPINAN BERBASIS ASAH ASIH ASUH |
| title_full_unstemmed | HARMONISASI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI TEORI KEPEMIMPINAN BERBASIS ASAH ASIH ASUH |
| title_short | HARMONISASI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI TEORI KEPEMIMPINAN BERBASIS ASAH ASIH ASUH |
| title_sort | harmonisasi proses pembelajaran melalui teori kepemimpinan berbasis asah asih asuh |
| url | http://jos.unsoed.ac.id/index.php/seej/article/view/3145 |
| work_keys_str_mv | AT aulialailatulrachmawati harmonisasiprosespembelajaranmelaluiteorikepemimpinanberbasisasahasihasuh AT shintaratnawati harmonisasiprosespembelajaranmelaluiteorikepemimpinanberbasisasahasihasuh |