Plataforma para la integración de componentes en el Sistema de Laboratorios Virtuales y a Distancia
El surgimiento de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) y la evolución de la World Wide Web (WWW) han sido factores de vital importancia en la transformación de la sociedad, especialmente en el área educacional. El desarrollo de la educación a distancia ha permitido a docente...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2019-06-01
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| Series: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/428 |
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| Summary: | El surgimiento de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) y la evolución de la World Wide Web (WWW) han sido factores de vital importancia en la transformación de la sociedad, especialmente en el área educacional. El desarrollo de la educación a distancia ha permitido a docentes y especialistas el intercambio de información y de recursos tecnológicos a través de las redes de comunicación sin que sea necesario el contacto físico; recursos que por problemas económicos no se tienen al alcance de todos los centros investigativos y educacionales del país y que a través de la Web se pueden utilizar desde cualquier lugar y momento que se estime conveniente. La presente investigación se enmarca en la concepción e implementación de una plataforma que permita integrar componentes de un Sistema de Laboratorios Virtuales a Distancia (SLD) en el área de automática con el objetivo de facilitarle a quien lo necesite las herramientas necesarias para el desarrollo de tareas investigativas que se llevan a cabo en muchas instituciones y que las mismas no constan de la instrumentación necesaria para desarrollarlas. El proceso de desarrollo del software estuvo guiado por la metodología mínima, completa y extensible: Open Up y se utilizó como lenguaje de programación Java con el fin de obtener buenos resultados. |
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| ISSN: | 2306-2495 |